Виртуальная справка «Спроси у Гоголевки»
Найдено результатов: 232
- Вопрос № 1313 от 05 Декабря 2021 года: Александра (Томск)
Здравствуйте, нужна литература к ВКР: "Особенности формирования грамматических навыков в условиях смешанного обучения английскому языку в вузе" Спасибо!
показать ответОтвет от 05 Декабря 2021 годаЗдравствуйте, Александра. Предлагаем следующий список источников по теме вашей ВКР:
1. Гальскова, Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам : пособие для учителя / Н. Д. Гальскова. - [3-е изд., перераб. и доп.]. - Москва : АРКТИ, 2004. - 189, [2] с. - (Методическая библиотека). - ISBN 5-89415-290-9. - Текст : непосредственный.2. Гуреева, А. В. Оптимизация преподавания иностранного языка в языковом вузе средствами интернет-технологий / Гуреева Анна Витальевна. - Текст : электронный // Современное педагогическое образование. - 2019. - № 9. - С. 18-22. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/optimizatsiya-prepodavaniya-inostrannogo-yazyka-v-yazykovom-vuze-sredstvami-internet-tehnologiy (дата обращения: 05.12.2021).
3. Зубов, А. В. Информационные технологии в лингвистике : учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / А. В. Зубов, И. И. Зубова. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 2012. - 206 с. - (Высшее профессиональное образование. Языкознание. Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-9155-6. - Текст : непосредственный.
4. Камянова, Т. Г. Успешный английский. Системный подход к изучению английского языка / Татьяна Камянова. - Москва : Дом Славянской Книги, 2008. - 507 с. - ISBN 978-5-91503-018-2. - Текст : непосредственный.
5. Козырева, М. П. Технология смешанного обучения (Blended Learning) иностранному языку студентов-филологов / М. П. Козырева. - Текст : электронный // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2021. - Т. 27, № 1. - С. 39-45. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-smeshannogo-obucheniya-blended-learning-inostrannomu-yazyku-studentov-filologov (дата обращения: 05.12.2021).
6. Копрева, Л. Г. Проблема формирования грамматических навыков английского языка / Копрева Лариса Геннадьевна. - Текст : электронный // Общество: социология, психология, педагогика. - 2011. - № 1/2. - С. 149-152. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-formirovaniya-grammaticheskih-navykov-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 05.12.2021).
7. Кошелева, И. Н. Оптимизация обучения английской грамматике: от правил к разумному осмыслению / Инна Н. Кошелева. - Текст : электронный // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2018. - № 1. - С. 201-207. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/optimizatsiya-obucheniya-angliyskoy-grammatike-ot-pravil-k-razumnomu-osmysleniyu (дата обращения: 05.12.2021).
8. Краснова, Т. И. Принцип индивидуализации в контексте смешанного обучения иностранному языку в вузе / Т. И. Краснова. - Текст : электронный // Молодой ученый. - 2014. - № 7. - С. 519-521. - URL: https://moluch.ru/archive/66/10973/ (дата обращения: 05.12.2021).
9. Куркан, Н. В. Эффективность смешанного обучения при обучении иностранному языку в условиях современного образования / Куркан Наталия Владимировна. - Текст : электронный // Молодой ученый. - 2015. - № 5. - С. 488-490. - URL: https://moluch.ru/archive/85/16008/ (дата обращения: 05.12.2021).
10. Нестеренко, В. Г. Дидактические возможности смешанного обучения иностранному языку в условиях формального педагогического образования / Нестеренко Валерия Геннадьевна. - Текст : электронный // Концепт. - 2019. - № V6. - С. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-vozmozhnosti-smeshannogo-obucheniya-inostrannomu-yazyku-v-usloviyah-formalnogo-pedagogicheskogo-obrazovaniya (дата обращения: 05.12.2021).
11. Попова, Т. П. Информационные технологии в обучении иностранным языкам в вузе (модель смешанного обучения) / Попова Татьяна Петровна, Ненашева Татьяна Александровна. - Текст : электронный // Историческая и социально-образовательная мысль. - 2016. - Т. 8, № 6/1. - С. 218-226. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-v-obuchenii-inostrannym-yazykam-v-vuze-model-smeshannogo-obucheniya (дата обращения: 05.12.2021).
12. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам : базовый курс лекций : пособие для студентов педагогических вузов и учителей / Е. Н. Соловова. - Москва : АСТ : Астрель, 2009. - 238, [1] с. - ISBN 978-5-17-048998-5. - Текст : непосредственный.
13. Технология формирования иноязычных грамматических навыков. - Текст : электронный // Методика обучения иностранным языкам : учебное пособие / сост. Л. Р. Сакаева, А. Р. Баранова ; Казанский федеральный университет, Кафедра иностранных языков. - Казань, 2016. - С. 65-78. - URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/116007/Sakaeva_L.R.__Baranova_A.R._Metodika_obucheniya_inostrannym_yazykam.pdf (дата обращения: 05.12.2021).
14. Формирование грамматических навыков : учебное пособие / сост. Е. И. Пассов, Е. Г. Завесова. - Воронеж : Интерлингва, 2002. - 40 с. - (Методика обучения иностранным языкам ; вып. 9). - ISBN 5-93757-009-X. - Текст : непосредственный.
15. Цветкова, С. Е. Особенности дистанционного курса по иностранному языку в условиях смешанного обучения в вузе / Цветкова Светлана Евгеньевна, Минеева Ольга Александровна. - Текст : электронный // Профессиональное образование и рынок труда. - 2020. - № 4. - С. 24-31. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-distantsionnogo-kursa-po-inostrannomu-yazyku-v-usloviyah-smeshannogo-obucheniya-v-vuze (дата обращения: 05.12.2021).
16. Чайникова, Г. Р. Концепция сетевого курса для изучения грамматики английского языка в вузе / Г. Р. Чайникова. - Текст : электронный // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. - 2016. - № 1. - С. 101-108. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-setevogo-kursa-dlya-izucheniya-grammatiki-angliyskogo-yazyka-v-vuze (дата обращения: 05.12.2021).
Успехов! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1306 от 23 Сентября 2021 года: Меркулова Вера Николаевна (Новокузнецк)Ответ от 24 Сентября 2021 года
Здравствуйте, Вера Николаевна! По вашей теме можем предложить только следующие источники:
1. Арамян, К. А. Стратегии развития детского отдыха и оздоровления: приоритеты управления / Арамян Карине Арменовна, Панченко Ольга Григорьевна. - Текст : электронный // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2021. - № 4, ч. 1. - С. 24-30. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strategii-razvitiya-detskogo-otdyha-i-ozdorovleniya-prioritety-upravleniya (дата обращения: 24.09.2021).2. Валиев, В. А. Реализация социальных проектов средствами краеведения в условиях временного ученического коллектива ФДЦ "Смена" / В. А. Валиев, А. Валиева. - Текст : электронный // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения. - 2013. - № 1. - С. 162-171. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-sotsialnyh-proektov-sredstvami-kraevedeniya-v-usloviyah-vremennogo-uchenicheskogo-kollektiva-fdts-smena (дата обращения: 24.09.2021).
3. Домнич, Е. А. Организация летнего отдыха и укрепление здоровья детей в пионерских и оздоровительных лагерях в Краснодарском крае в 80-е годы XX века / Домнич Е. А. - Текст : электронный // История: факты и символы. - 2017. - Вып. 2, № 11. - С. 9-15. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-letnego-otdyha-i-ukreplenie-zdorovya-detey-v-pionerskih-i-ozdorovitelnyh-lageryah-v-krasnodarskom-krae-v-80-e-gody-xx-veka (дата обращения: 24.09.2021).
4. Захарова, И. Ю. Совершенствование системы развлечений и отдыха как фактора продления туристского сезона на территории Краснодарского края / Захарова Ирина Юрьевна, Рыживолова Элла Александровна. - Текст : электронный // Научный вестник Южного института менеджмента. - 2017. - № 4. - С. 82-90. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-sistemy-razvlecheniy-i-otdyha-kak-faktora-prodleniya-turistskogo-sezona-na-territorii-krasnodarskogo-kraya (дата обращения: 24.09.2021).
5. История [ВДЦ "Смена", Анапский район]. - Текст. Изображение : электронные // Смена : всероссийский детский центр : [сайт]. - URL: https://smena.org/index.php/nasha-missiya/istoriya (дата обращения: 24.09.2021).
6. Маслова, Е. Анапа: самый детский курорт в России / Екатерина Маслова. – Текст. Изображение : электронные // Столетник : [сайт журнала]. - URL: https://stoletnik.ru/articles/puteshestvie/kurortnaya-zona/anapa-samyy-detskiy-kurort-v-rossii/. – Дата публикации: 05.07.2020.
7. Страна "Средигорье". - Текст : непосредственный // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - № 7. - С. 63-64.
Аннотация: О работе Федерального детского центра "Смена" в Краснодарском крае.
Имеются экземпляры в отделах: отдел книгохранения (спросить в читальном зале) ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.
За дополнительной информацией обратитесь в виртуальную справку Анапской ЦБС.
Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1301 от 23 Августа 2021 года: Лариса (Новокузнецк)
Здравствуйте! Тема ВКР "Предупреждение возникновения оптической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня на этапе подготовки к школьному обучению (предшкольной подготовки). Буду благодарна за помощь в поиске литературы для написания выпускной работы.
показать ответОтвет от 24 Августа 2021 годаЗдравствуйте, Лариса!
Со списком книг по вашей теме, имеющихся в МИБС г. Новокузнецка, Вы можете ознакомиться здесь: дисграфия, оптическая дисграфия, общее недоразвитие речи; список статей – здесь.
Дополнительно:
1. Антонова, Ю. Ю. Профилактика дисграфии у детей с общим недоразвитием речи / Антонова Юлия Юрьевна, Горбатовская Мария Дмитриевна. – Текст : электронный // Евразийский союз ученых. - 2018. - № 4 (49). – С. 37-39. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-disgrafii-u-detey-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 24.08.2021).
2. Васильева, С. Е. Профилактика нарушений письменной речи у старших дошкольников с речевой патологией / Васильева Светлана Евгеньевна, Медведева Елена Юрьевна. – Текст : электронный // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 63. - С. 22-25. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-narusheniy-pismennoy-rechi-u-starshih-doshkolnikov-s-rechevoy-patologiey (дата обращения: 24.08.2021).
3. Кириллова, Л. А. Формирование звукослоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР III уровня / Л. А. Кириллова. – Текст : электронный // Специальное образование. - 2015. – Т. 2, № 11. – 166-169. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-zvukoslogovoy-struktury-slova-u-starshih-doshkolnikov-s-onr-iii-urovnya (дата обращения: 24.08.2021).
4. Корякина, О. А. Предупреждение оптической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в игровой деятельности / Корякина О. А. – Текст : электронный // Проблемы педагогики. - 2016. - № 2. – С. 46-50. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/preduprezhdenie-opticheskoy-disgrafii-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-v-igrovoy-deyatelnosti (дата обращения: 24.08.2021).
5. Лытякова, И. Ю. Профилактика оптической дисграфии у старших дошкольников с нарушениями зрения и речи : методическое пособие / И. Ю. Лытякова, Е. П. Семенова ; Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования. – Челябинск : ЧИППКРО, 2019. – 80 с. – URL: https://ipk74.ru/upload/iblock/f62/f62f5731337ea635c6212f621a55e1db.pdf (дата обращения: 24.08.2021). – Текст : электронный.
6. Суслова, С. В. Моторная и оптическая дисграфия : (диагностика, профилактика, коррекция) / Суслова С. В. – Текст : электронный // Начальная школа плюс до и после. – 2008 ‒ № 9. – С. 52-56. - URL: http://school2100.com/upload/iblock/838/838db9df9803db2030afe5ee7561a1ec.pdf (дата обращения: 24.08.2021).
7. Шаховская, С. Н. Проблема дисграфии и дизорфографии. Пути ее решения / С. Н. Шаховская. – Текст : электронный // Обучение русскому языку детей с нарушениями речевого развития : учебно-методическое пособие / С. Н. Шаховская, Е. И. Разуван, Ж. В. Антипова ; Российская академия образования, Московский психолого-социальный университет. – Москва, 2020. – С. 21-40. – URL: https://www.mpsu.ru/upload/iblock/ac0/ac025a35522af45de9d882775755cf7d.pdf (дата обращения: 24.08.2021).
Далее можете продолжить самостоятельный поиск по каталогам научных электронных библиотек КиберЛенинка (открытый доступ к статьям), eLIBRARY.RU (для чтения публикаций, находящихся в свободном доступе, необходима регистрация на портале).
Всего Вам доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1294 от 20 Мая 2021 года: Кристина (Новокузнецк)
Здравствуйте, помогите подобрать список литературы для курсовой работы. Тема: "Специфика изучения символики образов в романе" Преступление и наказание" на уроках литературы (на примере символики цвета)". Спасибо!
показать ответОтвет от 21 Мая 2021 годаЗдравствуйте, Кристина. Ознакомьтесь со следующим списком литературы по вашей теме:
КНИГИ
1. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского / М. Бахтин. - Изд. 4-е. - Москва : Советская Россия, 1979. - 318 с. - Текст : непосредственный.
2. Белов, С. В. Роман Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" : комментарий : книга для учителя / С. В. Белов ; под ред. Д. С. Лихачева. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1985. - 240 с. - Текст : непосредственный.
3. Психология цвета / С. М. Эйзенштейн [и др.]. - Москва : REFL-book ; Киев : Ваклер, 1996. - 349 с. - (Актуальная психология). - Текст : непосредственный.
4. Соловьев, С. М. Изобразительные средства в творчестве Ф. М. Достоевского : очерки / С. М. Соловьев. - Москва : Советский писатель, 1979. - 352 с. - Текст : непосредственный.
5. Степанян, К. А. Путеводитель по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» : учебное пособие. – Москва : Изд-во Московского университета, 2014. - 208 с. - (Школа вдумчивого чтения). - URL: https://fedordostoevsky.ru/pdf/stepanyan_2014.pdf (дата обращения: 21.05.2021). - Текст : электронный.
6. Три шедевра русской классики : "Война и мир" Л. Н. Толстого / С. Бочаров. "Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского / В. Кожинов. "История одного города" М. Е. Салтыкова-Щедрина / Д. Николаев. - Москва : Художественная литература, 1971. - 302 с. - (Массовая историко-литературная библиотека). - Текст : непосредственный.
СТАТЬИ
1. Азаренко, Н. А. Метафора цвета как объективатор концепта бесовщина в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / Н. А. Азаренко. - Текст : электронный // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2014. - № 1. – С. 10-14. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metafora-tsveta-kak-obektivator-kontsepta-besovschinav-romane-f-m-dostoevskogo-prestuplenie-i-nakazanie (дата обращения: 21.05.2021).
2. Амелина, Е. В. Символика цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / Е. В. Амелина. - Текст : электронный // Готовимся к экзамену по литературе. - Москва: Оникс : Мир и образование, 2007. - URL: https://a4format.ru/pdf_files_bio2/48dc81ba.pdf (дата обращения: 21.05.2021).
3. Дмитриева, Л. Символика цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / Лидия Дмитриева. – Текст : электронный // Литература. - 2001. - № 32. - URL: https://lit.1sept.ru/article.php?ID=200103204 (дата обращения: 21.05.2021).
4. Екименко, К. В. Символика цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» с точки зрения психологического аспекта / Екименко К. В., Ковинько В. Д. - Текст : электронный // Междисциплинарная интеграция как двигатель научного прогресса : сборник материалов Международной научно-практической конференции / Сибирский университет потребительской кооперации. - Новосибирск, 2020. - С. 468-476. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43963467 (дата обращения: 21.05.2021). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
5. Кадушина, О. И. Еще раз о символике желтого цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / О. И. Кадушина. - Текст : электронный // INIТIUM. Художественная литература: опыт современного прочтения : сборник статей молодых ученых / Уральский федеральный университет. - Екатеринбург: УрФУ, 2019. - С. 77-81. - URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/74360 (дата обращения: 21.05.2021).
6. Кадушина, О. И. Символика образа «зеленого драдедамового платка» в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / О. И. Кадушина. - Текст : электронный // INIТIUM. Художественная литература: опыт современного прочтения : сборник статей молодых ученых / Уральский федеральный университет. - Екатеринбург: УрФУ, 2020. - Вып. 3. - С. 126-129. - URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/91282 (дата обращения: 21.05.2021).
7. Каленкова, О. Н. Цветовая гамма в «Преступлении и наказании» Ф. М. Достоевского / О. Н. Каленкова. - Текст : электронный // Русская речь. - 1982. - № 1. - С. 9-12. - URL: https://russkayarech.ru/ru/archive/1982-1 (дата обращения: 21.05.2021).
8. Карасев, Л. В. О символах Достоевского / Л. В. Карасев. - Текст : электронный // Вопросы философии. - 1994. - № 10. - С. 90-111. - URL: https://www.booksite.ru/fulltext/dos/toj/evs/kii/dostojevskii_f/sbor_stat/9.htm (дата обращения: 21.05.2021).
9. Кравченко, З. А. Философские идеи Ф. М. Достоевского в контексте цветовой символики его произведений / З. А. Кравченко. - Текст : электронный // Гуманитарное пространство. - 2019. - Т. 8, № 7. - С. 912-920. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/filosofskie-idei-f-m-dostoevskogo-v-kontekste-tsvetovoy-simvoliki-ego-proizvedeniy (дата обращения: 21.05.2021).
10. Кушхова, А. Л. Художественная символика цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / А. Л. Кушхова. - Текст : электронный // Литературное обозрение: история и современность. - 2011. - № 1. - С. 23-27. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17320741 (дата обращения: 21.05.2021). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
11. Мазилина, Д. А. О двойниках и не только : к уроку по роману Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание". X класс / Мазилина Дарья Андреевна. - Текст : непосредственный // Литература в школе. - 2016. - № 2. - С. 32-36.
12. Митина, Н. С. Функционально-семантическое поле ЗЕЛЕНЫЙ как метод интерпретации художественного текста : на материале романа Ф. М. Достоевского «Преступление наказание» / Н. С. Митина. - Текст : электронный // Мир русского слова. - 2006. - № 4. - С. 46-49. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalno-semanticheskoe-pole-zelenyy-kak-metod-interpretatsii-hudozhestvennogo-teksta-na-materiale-romana-f-m-dostoevskogo (дата обращения: 21.05.2021).
13. Никиточкина, М. А. От постижения смысла слова к постижению смысла произведения : роман Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание". X класс / Никиточкина Марина Анатольевна. - Текст : непосредственный // Литература в школе. - 2011. - № 2. - С. 29-31.
14. Федянова, Г. В. Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»: символика головного убора Раскольникова / Г. В. Федянова. - Текст : электронный // Духовно-нравственные основы русской литературы : сборник научных статей по материалам Шестой международной научно-практической конференции / Костромской государственный университет. - Кострома, 2018. - С. 44-49. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42284235 (дата обращения: 21.05.2021). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
Кристина, статьи №№ 11, 13 спросите в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя (ул. Спартака 11).
Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1289 от 26 Апреля 2021 года: Елена (Ленск)
Здравствуйте! Необходима библиография по теме:Педагогические условия использования сказки в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста. Литература ддолжна быть не старше 2016г. С уважением Елена
показать ответОтвет от 26 Апреля 2021 годаЗдравствуйте, Елена. Предлагаем следующий список источников по вашей теме:
1. Антонов, В. П. Пути и средства экологического образования и воспитания дошкольников / В. П. Антонов, Н. В. Кольчикова. – Текст : электронный // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. - 2019. - № 27. - С. 103-111. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-i-sredstva-ekologicheskogo-obrazovaniya-i-vospitaniya-doshkolnikov (дата обращения: 26.04.2021).
2. Ганиева, Г. Р. Применение сказочных сюжетов в экологическом воспитании дошкольников / Ганиева Г. Р., Шарафетдинова З. Г. – Текст : электронный // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2020. – Т. 5, вып. 5. – С. 627-632. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-skazochnyh-syuzhetov-v-ekologicheskom-vospitanii-doshkolnikov (дата обращения: 26.04.2021).
3. Зиман, Л. Единство природы и цивилизации : стихи и сказки о животных / Л. Зиман. – Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 5. - С. 56-63.
4. Лаврова, Л. Н. Экологическое образование дошкольников : учебно-методическое пособие / Л. Н. Лаврова, И. В. Чеботарева ; Управление образования и науки Липецкой области, ГАУ ДПО ЛО «Институт развития образования». - 2-е изд., перераб. и доп. – Липецк : ИРО, 2019. – 118 с. – (Реализуем ФГОС дошкольного образования). - URL: http://staviropk.ru/attachments/article/389/%D0%9B%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0,%20%D0%A7%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pdf (дата обращения: 26.04.2021). – Текст : электронный.
5. Паршикова, Е. Экологические сказки / Е. Паршикова. – Текст : непосредственный // Воспитание дошкольников. - 2016. - № 5/6. - С. 38-43. Аннотация: Опыт работы воспитателя по экологическому воспитанию детей-дошкольников посредством экологических сказок, в том числе, сочиненных детьми вместе с родителями.
6. «Протяни руку дружбы природе»: экологическое воспитание дошкольников и младших школьников : библиографический указатель / Центральная городская библиотека им. А. С. Пушкина ; сост. М. П. Лаптева. - Киров, 2017. - 96 с. - URL: http://www.pushkin-vyatka.ru/wp-content/uploads/2018/03/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8-%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83-%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%8B_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F__.pdf (дата обращения: 26.04.2021). – Текст : электронный.
7. Современные подходы к обновлению содержания и технологий экологического образования и воспитания дошкольников. – Текст : электронный // Актуальные вопросы экологического образования в Свердловской области : сборник материалов областной научно-практической конференции / ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования». – Екатеринбург, 2017. – Секция 3. – С. 77-146. - URL: https://www.irro.ru/files/863635.pdf (дата обращения: 26.04.2021).
8. Сомова, И. В. Авторские экологические сказки для дошкольников / И. В. Сомова. – Текст : непосредственный // Детский сад от А до Я. - 2019. - № 4. - С. 49-57. - (Мастер-класс).
9. Стрекаловская, М. М. Педагогические подходы в экологическом образовании детей дошкольного возраста / Стрекаловская Маргарита Михайловна, Дарханова Татьяна Матвеевна. – Текст : электронный // Педагогический журнал. - 2016. - № 2. - С. 64-72. - URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2016-2/5-strekalovskaya-darkhanova.pdf (дата обращения: 26.04.2021).
10. Фомина, О. Развитие художественно-экологической культуры дошкольников : проект "Экологическая сказка" / О. Фомина. – Текст : непосредственный // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 34-36. - (Из опыта работы).
Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1284 от 06 Апреля 2021 года: Ольга (Новокузнецк)
Добрый день! Хочу задать вопрос по профессиональной подготовке.Где в г.Новокузнецк можно пройти курсы библиотечного дела?
показать ответОтвет от 06 Апреля 2021 годаЗдравствуйте, Ольга!
В учебных заведениях г. Новокузнецка по направлению «Библиотековедение» не обучают, курсов таких нет. Соответствующее образование можно получить в г. Кемерово, в Кузбасском колледже культуры и искусств и Кемеровском государственном институте культуры.
Всего доброго. Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.
- Вопрос № 1263 от 01 Декабря 2020 года: Анна (Москва)
Добрый вечер! помогите, пожалуйста подобрать литературу по теме "Общие формы и методы взаимодействия со школьниками, особенности их восприятия"
показать ответОтвет от 02 Декабря 2020 годаДобрый день, Анна! По вашей теме предлагаем следующий список источников:
1. Взаимодействие учитель-ученик как фактор самоопределения школьника в информационно-образовательной среде современной школы / [Авво Б. В., Гутник И. Ю., Матросова Ю. С. и др. ; под ред. Тряпицыной А. П.] ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики. - Санкт-Петербург : Свое изд-во, 2018. - 223 с. - ISBN 978-5-4386-1595-8. – Текст : непосредственный.
2. Глушенков О. В. Взаимодействие учитель-ученик / О. В. Глушенков. – Текст : непосредственный // Исследовательская работа школьников. - 2017. - № 3. - С. 35-61.
Аннотация: Описан путь совместной работы педагога и учащегося в ситуациях учебно-исследовательской деятельности.
3. Коротаева Е. В. Организация взаимодействий в образовательном процессе школы / Е. В. Коротаева. – Москва : Национальный книжный центр : Сентябрь, 2016. - 193 с. - (Библиотека журнала «Директор школы»). - URL: https://www.nbcmedia.ru/upload/iblock/1f0/korotaeva_pdf_a5.pdf (дата обращения: 02.12.2020). - ISBN 978-5-88753-168-7. - Текст : электронный.
4. Коротаева Е. В. Педагогика взаимодействий : учебное пособие / Е. В. Коротаева ; Уральский государственный педагогический университет. - Екатеринбург, 1999. - 147 с. - URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/7510/1/uch00189.pdf (дата обращения: 02.12.2020). - ISBN 5-7186-0048-1. - Текст : электронный.
5. Лутошкина В. Н. Формы взаимодействия учителя и детей / В. Н. Лутошкина. – Текст : электронный // Начальная школа. - 2001. - № 11. - С. 67-70. - URL: https://n-shkola.ru/storage/archive/1407918447-620650668.pdf (дата обращения: 02.12.2020).
6. Никитина Н. Н. Технологии организации коллективного взаимодействия / Н. Н. Никитина, Шустова И. Ю. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2004. - № 6. - С. 74-84. - Продолж. следует.
7. Проектирование образовательно-культурной среды на основе взаимодействия музея, школы и вуза : монография / [Аранова С. В. и др. ; науч. ред. Н. С. Подходова, Е. П. Суворова] ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Свое изд-во, 2013. - 242 с. - ISBN 978-5-4386-0240-8. – Текст : непосредственный.
8. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса : учебник и практикум для академического бакалавриата / под общ. ред. А. С. Обухова ; Московский педагогический государственный университет. - Москва : Юрайт, 2017. - 422 с. – (Бакалавр. Академический курс). - ISBN 978-5-534-02531-6. – Текст : непосредственный. Фрагмент
9. Смагина М. В. Методы активного взаимодействия участников образовательного процесса : учебное пособие / М. В. Смагина, Т. А. Марфутенко ; М-во образования и науки РФ, М-во образования и молодежной политики Ставропольского края. - Ставрополь : Дизайн-студия Б, 2017. - 183 с. - ISBN 978-5-6040701-6-1. – Текст : непосредственный.
10. Фридман Л. М. Психологический справочник учителя / Л. М. Фридман, И. Ю. Кулагина. - Москва : Просвещение, 1991. - 288 с. - (Психологическая наука - школе). - ISBN 5-09-001743-3. – Текст : непосредственный.
Ключевые слова: восприятие.
Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1259 от 21 Ноября 2020 года: Анна (Москва )
Добрый день, нужна литература для курсовой на тему : "Интеллектуальное развитие школьников 5-6 классов на уроках истории"
показать ответОтвет от 21 Ноября 2020 годаДобрый день, Анна. Предлагаем следующий список литературы:
1. Анашина Н. Ю. День истории в школе : интеллектуальные игры и развлечения : история Отечества, всемирная история, история права / Н. Ю. Анашина. - Ярославль : Академия развития, 2008. - 414 с. - (Игра, обучение, развитие, развлечение). - ISBN 978-5-7797-0897-5. - Текст : непосредственный.
2. Басько С. И. Концепция и стратегия интеллектуальной игры : игровые технологии в организации учебного процесса на уроках истории и обществоведения / С. И. Басько. - Текст : непосредственный // Народная асвета. - 2015. - № 1. - С. 54-57.
3. Быкова Е. Воспитание патриотизма через интеллектуальную игру / Е. Быкова. - Текст : непосредственный // Учитель. - 2014. - № 5. - С. 8-13.
Аннотация: О роли интеллектуальных игр в воспитании патриотизма у школьников. Представлен сценарий игры "Становление российской государственности".
4. Волков В. К. Учебно-интеллектуальная игра для пятого класса в форме пресс-конференции "Древний Египет" / В. К. Волков. - Текст : непосредственный // Учительский журнал. - 2008. - № 6. - С. 110-112.
Аннотация: Методическая разработка нетрадиционного урока истории.
5. Воронцова В. В. Эмоциональный интеллект как основа восприятия и переработки информации на уроках истории / Воронцова В. В. - Текст : электронный // Конференциум АСОУ : сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций / Академия социального управления. – Москва, 2019. – [Вып. 3]. - С. 32-39. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42315831 (дата обращения: 21.11.2020). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
6. Вяземский Е. Е. Проектная деятельность школьников на уроках истории : учебное пособие для общеобразовательных организаций / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. - Москва : Просвещение, 2017. - 160 с. - (Учимся с «Просвещением». «Просвещение» - учителю). – URL: http://imc.yeisk-edu.ru/attachments/article/411/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.pdf (дата обращения: 21.11.2020). – ISBN 978-5-09-050698-4. - Текст : электронный.
7. Игровые формы на уроках истории. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - № 1. - С. 13-22. - Урок-игра "На земле легендарной Эллады" ; Инсценировка "Первый день весны" ; Урок-игра "Дорогами войны" ; Урок-конкурс "Умники и умницы".
8. Крылова Е. М. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся через проектную деятельность / Е. М. Крылова. - Текст : непосредственный // Исследовательская работа школьников. - 2014. - № 2. - С. 89-93.
Ключевые слова: уроки истории.
9. Ниязова М. Применение метода интеллект-карт на уроках истории / М. Ниязова. - Текст : непосредственный // Учитель. - 2015. - № 3. - С. 82-84.
10. Панчук Л. А. Дебаты как средство формирования критического мышления школьников / Л. А. Панчук. - Текст : непосредственный // Педагогическая мастерская. Все для учителя! - 2017. - № 7/8. - С. 2-6.
Ключевые слова: уроки истории.
Всего доброго. Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1247 от 23 Сентября 2020 года: Лариса (г. Новокузнецк)
Здравствуйте! Тема диплома Особенности логопедического сопровождения детей с билингвизмом. Помогите с литературой.
показать ответОтвет от 24 Сентября 2020 годаЗдравствуйте, Лариса!
Со списком книг по логопедии в целом, имеющихся в МИБС г. Новокузнецка, Вы можете ознакомиться здесь. Уточнение данного списка по ключевому слову «билингвизм», к сожалению, не дает результатов.
Статьи из журналов – здесь: 1, 2. Журналы спросите в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.
Электронные ресурсы
1. Аммосова Л. И. Реализация педагогических условий устранения нарушений звукопроизношения у детей-билингвов / Аммосова Лилия Ивановна // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 9. – С. 304-316. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-pedagogicheskih-usloviy-ustraneniya-narusheniy-zvukoproiznosheniya-u-detey-bilingvov (дата обращения: 24.09.2020).
2. Белякова Л. И. Детский билингвизм как актуальная проблема логопедии / Лидия Ивановна Белякова, Анна Владимировна Харенкова // Современные проблемы речевого дизонтогенеза: психолого-педагогические аспекты : международный сборник научных трудов / под ред. С.М. Валявко. - Москва, 2011. - С. 7-13. - URL: http://www.logo-mpgu.ru/biblio/articles/belyakova-l.i.html (дата обращения: 24.09.2020).
3. Козырева О. А. Билингвизм как междисциплинарная проблема / О. А. Козырева // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - № 13 (141). - С. 150-153. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bilingvizm-kak-mezhdistsiplinarnaya-problema-1 (дата обращения: 24.09.2020).
4. Овчинников А. В. Логопедическая помощь двуязычным детям в речевом развитии / А. В. Овчинников // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. - 2011. - № 3 (71), ч. 1. - С. 141-144. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/logopedicheskaya-pomosch-dvuyazychnym-detyam-v-rechevom-razvitii (дата обращения: 24.09.2020).
5. Тверская О. Н. Лингвостудия как форма обучения детей-билингвов дошкольного возраста и их родителей разговорному русскому языку / Тверская Ольга Николаевна // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия 1. Психологические и педагогические науки. - 2014. - № 2. - С. 184-191. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvostudiya-kak-forma-obucheniya-detey-bilingvov-doshkolnogo-vozrasta-i-ih-roditeley-razgovornomu-russkomu-yazyku (дата обращения: 24.09.2020).
6. Харенкова А. В. Анализ особенностей речевого развития детей-билингвов / Харенкова А. В. // Проблемы современного образования. - 2013. - № 2. – С. 160-167. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-osobennostey-rechevogo-razvitiya-detey-bilingvov (дата обращения: 24.09.2020).
7. Чиркина Г. В. Программа логопедической работы по преодолению речевых нарушений у детей, овладевающих русским (неродным) языком / Чиркина Г. В., Лагутина А. В. // Коррекция нарушений речи : программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи / под. ред. Чиркиной Г. В. - 4-е изд. - Москва, 2014. - С. 139-204. - URL: http://www.logo-mpgu.ru/biblio/textbooks/lagutina-a.v2.html?searched=%D0%B4%D0%B2%D1%83%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%B8%D0%B5&advsearch=allwords&highlight=ajaxSearch_highlight+ajaxSearch_highlight1 (дата обращения: 24.09.2020).
Следующих статей в нашей библиотеке нет; их электронные копии можно заказать, обратившись на сектор межбиблиотечного абонемента и доставки документов в ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, 2-й эт., каб. 204 (услуга платная, п. 4 Прейскуранта цен):
1. Ильясова Т. А. Особенности логопедической работы над звуковой стороной речи у детей-билингов / Ильясова Т. А., Миллер Е. А. // Школьный логопед. - 2007. - № 4. - С. 47-53.
Аннотация: Опыт логопедической коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей, владеющих двумя языками.
2. Овчинников А. В. Двуязычие и дети со специфическим языковым недоразвитием / А. В. Овчинников, Е. Ю. Протасова // Логопед. - 2011. - № 5. - С. 6-17.
Аннотация: Статья посвящена проблемам специфического языкового недоразвития у детей-билингвов.
3. Поливара З. В. Этнопсихолингвистический подход при оценивании речевых дисфункций у детей-билингвов / З. В. Поливара // Логопед. - 2013. - № 9. - С. 12-16.
4. Соломатина Г. Н. Билингвизм, его влияние на речевое развитие ребенка / Г. Н. Соломатина // Логопедия. - 2007. - № 3. - С. 5-11.
Аннотация: Рекомендации логопедов и психологов родителям, воспитывающим ребенка в условиях двуязычия.
Всего Вам доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1234 от 29 Июня 2020 года: Елена Александровна Трынкина (Новокузнецк)
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу (статьи, учебные издания и др.) для курсовой работы "Развитие навыков чтения при подготовке к выполнению заданий устной части ЕГЭ"
показать ответОтвет от 29 Июня 2020 годаЗдравствуйте, Елена Александровна! Предлагаем следующий список литературы по вашей теме:
КНИГИ
1. 74.261.7
Г17
Гальскова, Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам : пособие для учителя / Н. Д. Гальскова. - [3-е изд., перераб. и доп.]. - Москва : АРКТИ, 2004. - 191 с. - (Методическая библиотека). - ISBN 5-89415-290-9.
2. 81.2-9
Г17
Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам : лингводидактика и методика : учебное пособие для студентов вузов / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 334 с. - (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки). - ISBN 978-5-7695-5023-2.
3. 74.261.7
О-26
Обучение чтению : учебное пособие / Методическая школа Пассова ; [сост. Е. И. Пассов и др.]. - Воронеж : Интерлингва, 2002. - 44 с. - (Методика обучения иностранным языкам ; вып. 13). - ISBN 5-93757-013-8.
4. 74.26
О-28
Общая методика обучения иностранным языкам : хрестоматия / [сост. А. А. Леонтьев]. - Москва : Русский язык, 1991. - 357 с. - (Методика и психология обучения иностранным языкам). - ISBN 5-200-01080-2.
5. 74.261.7
С60
Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам : базовый курс лекций : пособие для студентов педагогических вузов и учителей / Е. Н. Соловова. - Москва : АСТ : Астрель, 2009. - 239 с. - ISBN 978-5-17-048998-5.
Все вышеперечисленные книги находятся в Информационно-языковом центре «Иностранная книга», ул. 25 лет Октября 1, т. 74-71-83.
С полным списком книг по методике преподавания иностранных языков в школе, имеющихся в ИЯЦ «Иностранная книга», можно ознакомиться здесь; статьи – здесь.При необходимости уточнить запрос поставьте "галочку" "искать "в найденном"", в поисковой строке наберите нужные ключевые слова, или выберите другой поисковый параметр (например: год издания), в поисковой строке задайте год, например: 2020. Примеры поиска можно увидеть в Инструкции по поиску в Web-Ирбис. Поиск литературы по теме с указанием интервала годов издания - пример № 4 (в строке "ключевые слова" можно задать: чтение иностранные языки методика преподавания).
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Вербицкая, М. В. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2019 года по иностранным языкам / Вербицкая Мария Валерьевна, Махмурян Каринэ Степановна // Педагогические измерения. – 2019. – № 3. – С. 41-69. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-rekomendatsii-dlya-uchiteley-podgotovlennye-na-osnove-analiza-tipichnyh-oshibok-uchastnikov-ege-2019-goda-po-inostrannym (дата обращения: 29.06.2020).
2. Закирова, Л. Р. Методы совершенствования навыков чтения англоязычных текстов на старшем этапе обучения (ЕГЭ) / Закирова Л. Р. // Наука и образование сегодня. – 2017. – № 11. – С. 103-107. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-sovershenstvovaniya-navykov-chteniya-angloyazychnyh-tekstov-na-starshem-etape-obucheniya-ege (дата обращения: 29.06.2020).
3. Лубянова, М. А. Обучение иноязычной устной речи в формате ЕГЭ / Лубянова М. А., Скиба В. Ю. // Таврический научный обозреватель. – 2015. – № 5. – С. 36-42. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-inoyazychnoy-ustnoy-rechi-v-formate-ege (дата обращения: 29.06.2020).
4. Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2020 года : английский язык / Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» ; авт.-сост.: М. В. Вербицкая, К. С. Махмурян. – Москва, 2020. – 36 с. – URL: http://www.old.fipi.ru/sites/default/files/document/2020/mr/angliyskiy_yazyk_ege.pdf (дата обращения: 29.06.2020).
5. Подготовка к устной части ЕГЭ по английскому языку: проблемы, задачи, методы / Сагитова Маргарита Викторовна // Педагогическое мастерство и педагогические технологии : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22 января 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2015. – С. 150-151. – URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/6112/discussion_platform (дата обращения: 29.06.2020).
6. Подготовка к экзаменам в форме ОГЭ и ЕГЭ по английскому и немецкому языкам : сборник методических материалов : из опыта работы учителей МБОУ «Гимназия № 21» / МБОУ ДПО «Научно-методический центр», МБОУ «Гимназия № 21» ; сост.: Е. И. Александрова [и др.]. – Кемерово, 2018. – 56 с. – URL: https://kem-edu.ucoz.ru/Avgust/2018/podgotovka_k_ehkzamenam_po_inostrannym_jazykam.pdf (дата обращения: 29.06.2020).
7. Преснякова, Н. А. Устная часть ЕГЭ: история вопроса и технология подготовки к заданию 3 (С5) / Н. А. Преснякова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2016. – № 1. – С. 110-114. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ustnaya-chast-ege-istoriya-voprosa-i-tehnologiya-podgotoki-k-zadaniyu-3-s5 (дата обращения: 29.06.2020).
Всего Вам доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.
