Виртуальная справка «Спроси у Гоголевки»


Найдено результатов: 193

  • Вопрос № 1466 от  20 Ноября 2023 года: Георгий (Санкт-Петербург)
    Ответ от  20 Ноября 2023 года

    Здравствуйте, Георгий!

    В нашей библиотеке есть следующие книги М. Тарковского – посмотрите их список в электронном каталоге, а также его произведения, опубликованные в журналах, – список 2.

    Всего Вам доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1451 от  29 Июля 2023 года: Валентин (Новокузнецк)
    Ответ от  29 Июля 2023 года

    Здравствуйте, Валентин!

    В библиотеке имеется архив газет «Франт» (1994-2008 гг.) и «Франт объявления» (1999-2018 гг.), в том числе и за 2003 г. Почитать их и, при необходимости, сделать копию, Вы можете в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя (ул. Спартака, 11, 3-й этаж). График работы библиотеки смотрите здесь.

    Всего Вам доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф информационно-библиографического отдела.

     

  • Вопрос № 1446 от  09 Июня 2023 года: Анастасия (Линево)
    Ответ от  09 Июня 2023 года

    Здравствуйте, Анастасия!

    По Библиотечно-библиографической классификации – это раздел 82 «Фольклор. Фольклористика». В подразделениях 82 собираются произведения народного творчества, бытующие в устной традиции (былины, думы, народные баллады, сказки, легенды, предания, мифы, частушки, причитания, пословицы, поговорки, анекдоты, загадки и т. п.) и исследования о них.

    Всего доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1411 от  30 Марта 2023 года: Александра  (Новокузнецк)
    Ответ от  31 Марта 2023 года

    Здравствуйте, Александра!

    В библиотеке есть эта книга, находится в отделе книгохранения:

    Гаскелл, Э. Мэри Бартон : манчестерская повесть / Элизабет Гаскелл ; пер. с англ. Т. Кудрявцевой. - Москва : Гослитиздат, 1963. - 471 с.

    Данная книга в МБУ «МИБС» имеется только в единственном экземпляре. Издания в единственном экземпляре из отдела книгохранения на дом не выдаются. С книгой можно ознакомиться в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака, 11, 3-й этаж. Приглашаем Вас в читальный зал!

    С уважением, Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1400 от  05 Марта 2023 года: Полина (Новокузнецк)
    Ответ от  07 Марта 2023 года

    Предлагаем следующую литературу по теме:
    1. Аванесян, Г. М. Научные и прикладные предикторы формирования навыка оценки и применения проективных методик / Г. М. Аванесян // Актуальные проблемы психологического знания. - 2021. - № 3. - С. 18-27.
    2. Готовим к школе комплексно! / Т. Подтележникова, В. Овчинникова, И. Москвитина [и др.] // Дошкольный мир. - 2021. - № 1. - С. 24-25.
    3. Канина, Е. Н. Формирование профессионально-значимых компетенций в учебном процессе с использованием инструмента "деловая игра" / Елена Николаевна Канина // Сибирский учитель. - 2021. - № 5. - С. 59-64. - Библиогр.: с. 63-64 (10 назв.).
    4. Кащеева, Н. Готовые методики и конспекты занятий для детей с ОВЗ и нормой развития / Наталья Кащеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 10. - С. 1.
    5. Кремлякова, А). Как работать по проективной методике "Монстрики чувств". Упражнения и карточки / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 6. - С. 52-59.
    6. Кремлякова, А. Методика "Крокодил", чтобы диагностировать агрессию у дошкольников / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 12. - С. 72-79.
    7. Марковская, С. В. Раскрыть сильные стороны каждого ребенка : из опыта работы / С. В. Марковская // Начальная школа. - 2020. - № 10. - С. 48-51.
    8. Пронина, О. Пять игровых проективных методик, чтобы вовремя выявить проблемы в воспитании / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 2. - С. 48-51.
    9. Сыпко, А. В. Методы и приемы развития у учащихся стремления к самопознанию и саморазвитию / А. В. Сыпко // Классный руководитель. - 2019. - № 2. - С. 40-44.
    10. Толопило, Л. Д. Приемы и методы изучения классным руководителем результатов деятельности ребенка по саморазвитию / Л. Д. Толопило // Классный руководитель. - 2020. - № 1. - С. 79-86 : 1 табл. - Библиогр.: с. 86 (7 назв.).
    11. Фокина, А. Десять методик для оценки адаптации учеников 1, 5 и 10-х классов  / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Школа. - 2022. - № 10. - С. 8-20.
    12. Фокина, А. Топ-6 проективных методик для диагностики в октябре / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 10. - С. 6-13.
    13. Хлебодарова, О. Дерево ценностей / Ольга Хлебодарова, Светлана Смирнова // Школьный психолог - Первое сентября. - 2019. - № 1/2. - С. 10-15 : ил., табл., рис. - Библиогр.: с. 15.

    Всего доброго, начальник информационно-библиографического отдела Степцова И. Ю.

  • Вопрос № 1399 от  04 Марта 2023 года: Елена (Ленск)
    Ответ от  06 Марта 2023 года

    Предлагаем следующую литературу по теме:
    1. Абдуллаева, М. М.  Роль Конституции РФ в формировании правовой культуры / Марина Магомедовна Абдуллаева ; научный руководитель А. Ч. Чупанова // Закон и право. - 2020. - № 9. - С. 52-53. - Библиогр. в примеч. - Библиогр. с. 53 (8 назв.).
    2. Ахметов, А. С. Актуальные вопросы гражданского общества / А. С. Ахметов // Право и образование. - 2020. - № 9. - С. 16-23.
    3. Ахметов, А. С. К вопросу о правовой культуре современного общества / А. С. Ахметов, А. А. Каныганова, А. А. Сарсембаев // Право и образование. - 2020. - № 1. - С. 79-85.
    4. Буянов, В. С. Политическая культура России, ее генезис и отличительные черты / В. С. Буянов, В. А. Михайлов, А. А. Романов // Право и образование. - 2021. - № 1. - С. 37-47.
    5. Гусейнов, О. М. К вопросу о путях и средствах формирования правовой культуры личности / О. М. Гусейнов, Г. О. Гусейнов // Социально-гуманитарные знания. - 2020. - № 5. - С. 123-134. - Библиогр. в сносках (15 назв.).
    6. Добрынин, Н. М. Конституционализм и парадигма общественных отношений в России: исторический опыт, конформизм или неизбежность перемен / Добрынин Николай Михайлович // Конституционное и муниципальное право. - 2020. - № 1. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (21 назв.).
    7. Жуков, В. Н. Правовая культура и национальная культура / Жуков Вячеслав Николаевич // Право и государство: теория и практика. - 2020. - № 8. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.).
    8. Затонский, В. А. Правовая культура как цель правовой политики, средство ее трансформации из теории в реальность / В. А. Затонский // Правовая политика и правовая жизнь. - 2020. - № 1. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 26-27.
    9. Иншакова, А. О. Определяющие факторы развития юрисдикций: эволюция правовой политики и правовой культуры / Агнесса Олеговна Иншакова // Legal Concept = Правовая парадигма. - 2020. - Т. 19, № 4. - С. 6-16. - Библиогр.: с. 14-15 (21 назв.).
    10. Комкова, Г. Н. Ценности правовой культуры россиян в современном информационном пространстве / Г. Н. Комкова, Е. Н. Тогузаева // Правовая культура. - 2020. - № 2. - С. 33-42. - Библиогр.: с. 40-42 (13 назв.).
    11. Лебедева, О. Г. Российская правовая система: проблемы, пути их решения и тенденции развития / О. Г. Лебедева // Юридический мир. - 2020. - № 4. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 43 (11 назв.).
    12. Маслов, С. Н. О некоторых вопросах формирования и функционирования правовой культуры в современной России / С. Н. Маслов, А. Г. Кондрашов // Закон и право. - 2021. - № 8. - С. 56-57. - Библиогр.: с. 57 (4 назв.).
    13. Напалкова, И. Г. Культура законотворчества как важнейший компонент правовой культуры общества / И. Г. Напалкова // Правовая культура. - 2020. - № 4. - С. 23-35. - Библиогр.: с. 35 (12 назв.).
    14. Овчинникова, О. Д. Влияние идей патриотизма на правовую культуру / О. Д. Овчинникова, А. М. Шаганян // Философия права. - 2020. - № 3. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63 (9 назв.).
    15. Осипов, Р. А. Деформация правосознания личности в современном российском обществе / Р. А. Осипов // Вестник Саратовской государственной юридической академии. - 2020. - № 3. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (8 назв.).
    16. Прокопович, Г. А. Религиозно-нравственный характер российской правовой культуры / Г. А. Прокопович // Аграрное и земельное право. - 2020. - № 1. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (9 назв.).

    Всего доброго, начальник информационно-библиографического отдела Степцова И. Ю.

     

  • Вопрос № 1398 от  01 Марта 2023 года: Алина (Новокузнецк)
    Ответ от  04 Марта 2023 года

    Предлагаем следующую литературу:
    КНИГИ
    1. Костромина, С. Н. Психология диагностической деятельности в образовании : [монография] / С. Н. Костромина ; Санкт-Петербургский гос. ун-т, Фак. психологии. - Санкт-Петербург : Наука, 2007. - 487, [1] с.
    2. Рычкова, Л. С. Школьная дезадаптация у лиц с ограниченными возможностями здоровья : монография / Л. С. Рычкова. - Челябинск : Изд. центр ЮУрГУ, 2018. - 197, [1] с.

    СТАТЬИ
    1. Андреюк, В. Ю. Школьная дезадаптация в форме систематических пропусков занятий: факторы риска и психосоциальная реабилитация / В. Ю. Андреюк, В. К. Зарецкий, А. Б. Холмогорова // Дефектология. - 2009. - № 5. - С. 39-47.
    2. Богачек, И. С. Акцентуированные черты характера как фактор социально-психологической дезадаптации в подростковом возрасте / И. С. Богачек // Вестник Тверского государственного университета. Сер.: Педагогика и психология. - 2021. - № 3 (56). - С. 83-91.
    3. Бородулина, С. Ю. Изучение готовности дошкольника к обучению как средство профилактики школьной дезадаптации / Светлана Бородулина // Детский сад от А до Я. - 2015. - № 4 (76). - С. 94-102.
    4. Демидова, О. П. "Домашняя школа" как одна из форм устранения школьной дезадаптации несовершеннолетних получателей социальных услуг центра социальной помощи семье и детям / О. П. Демидова // Социальное обслуживание. - 2022. - № 1. - С. 106-115.
    5. Крутякова, Е. Н. Исследование информационно-коммуникативного аспекта общения как одного из условий предупреждения школьной дезадаптации младших школьников с двигательными нарушениями / Евгения Никитична Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 8. - С. 14-21.
    6. Кулганов, В. А. Критерии школьной дезадаптации первоклассников / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 4-7.
    7. Кулганов, В. А. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям обучения в школе / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 4-8.
    8. Науменко, О. Диагностика самооценки учащихся классов педагогической поддержки / О. Науменко // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 4. - С. 126-127.
    9. Посохова, С. Т. Взаимосвязь эмоционального компонента информационной семейной среды и дезадаптивного поведения подростков / С. Т. Посохова, А. Е. Колпакова // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2020. - № 3. - С. 15-21.
    10. Тригуб, Н. А. Диагностика и коррекционная работа в школе для детей со стойким девиантным поведением / Н. А. Тригуб, О. В. Самохвалова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. 128-159.
    11. Устинова, Н. Как помочь ребенку адаптироваться в первом классе : рекомендации родителям / Н. Устинова // Справочник педагога-психолога. Школа. - 2021. - № 9. - С. 16-22.
    12. Феоктистова, С. В. Теоретические подходы к исследованию проблемы адаптации и адаптивного поведения личности в системе научных знаний / С. В. Феоктистова, И. В. Григорьева // Вестник Тверского государственного университета. Сер.: Педагогика и психология. - 2020. - № 3 (52). - С. 13-19.
    13. Харисов, М. С. Специфика проведения диагностического обследования дезадаптивных подростков / М. С. Харисов // Школа здоровья. - 2005. - N 3. - С. 39-43.
    14. Хохлов, Н. А. Нейропсихологические предикторы школьной неуспеваемости / Н. А. Хохлов, Е. Д. Словенко // Вестник Московского университета. Сер.: Психология. - 2020. - № 3. - С. 291-313.
    15. Школьная дезадаптация // Школьный психолог. - 2000. - март (№ 12). - Весь номер.

    ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
    1. Граур, М. В. Психологическое содержание понятия «Школьная адаптация» / Граур Марина Васильевна // Известия Саратовского университета. Сер.: Акмеология образования, Психология развития. – 2016. – № 3 (19). – С. 211-212. - URL: https:// https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-soderzhanie-ponyatiya-shkolnaya-adaptatsiya (дата обращения: 02.03.2023).
    2. Микросоциально-средовые факторы девиантного поведения подростков: обоснование персонологического подхода к диагностике и психопрофилактике / Н. В. Жигинас, Е. В. Гребенникова, М. М. Аксенов, Н. А. Зверева // Вестник ТГПУ. – 2014. - № 5. - С. 87-90. - URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/mikrosotsialno-sredovye-faktory-deviantnogo-povedeniya-podrostkov-obosnovanie-personologicheskogo-podhoda-k-diagnostike (дата обращения: 02.03.2023).

    Всего доброго! Зеленина Татьяна Георгиевна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1386 от  23 Февраля 2023 года: КристинаГончарова (Новокузнецк )
    Ответ от  27 Февраля 2023 года

    Предлагаем список литературы по теме:
    Статьи:
    1. Журавлева, Н. Н. Моделирование внутренней системы оценки качества образования как инструмент управления образовательной организацией / Журавлева Наталья Николаевна, Луференко Андрей Михайлович, Тарасова Ирина Викторовна // Вестник педагогических инноваций. - 2020. - № 3. - С. 5-11. - Библиогр.: с. 11 (12 назв.).
    2. Кравцов, Г. Г. Взаимосвязь обучения и развития: проблемы и перспективы / Г. Г. Кравцов, Е. Е. Кравцова // Культурно-историческая психология. - 2020. - Т. 16, № 1. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 11-12 (20 назв.).
    3. Лекомцева, Н. П. Диагностика метапредметных результатов обучения в рамках урочной деятельности / Н. П. Лекомцева // Методист. - 2020. - № 4. - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.).
    4. Рыдзе, О. А. Педагогическая диагностика уровня обученности и развития первоклассников: подходы к конструированию и полученные результаты / О. А. Рыдзе, М. И. Кузнецова // Начальное образование. - 2022. - № 2. - С. 24-36. - Библиогр.: с. 35-36 (9 назв.).
    5. Связь показателей метакогнитивной включенности, универсальных компетенций и обучаемости в юношеском возрасте / М. Л. Мельникова, Л. А. Максимова, О. А. Чикова, Ю. Р. Богданчикова // Педагогическое образование в России. - 2022. - № 3. - С. 198-207 : 1 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 205-207 (32 назв.).
    6. Слободчиков, В. И. Антропологический подход к диагностике образовательных результатов в системе научно-практического образования / В. И. Слободчиков, А. В. Леонтович // Педагогическое образование и наука. - 2020. - № 5. - С. 107-118. - Библиогр. в конце ст. (23 назв.).
    7. Трунцева, Т. Н. Как педагогу подготовиться к диагностике читательской грамотности учащихся  / Т. Н. Трунцева // Школьные технологии. - 2022. - № 3. - С. 71-78. - Библиогр.: с. 78 (8 назв.).
    8. Трунцева, Т. Н. Формирование и диагностика читательской грамотности на уроке русского языка / Т. Н. Трунцева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2022. - № 2. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 24-25 (7 назв.).
    9. Фомина, Т. Г. Адаптация и валидизация шкал опросника "Многомерная шкала школьной вовлеченности" / Т. Г. Фомина, В. И. Моросанова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 3. - С. 194-213. - Библиогр.: с. 207-210 (19 назв.).

    Электронные ресурсы:
    1. Бурматкин, И. А. Теоретические основы диагностики обучаемости учащихся в современной школе / Бурматкин И. А. // Известия ПГУ им. В.Г. Белинского. - 2011. - № 24. - С. 579-581. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-diagnostiki-obuchaemosti-uchaschihsya-v-sovremennoy-shkole-1 (дата обращения: 27.02.2023).
    2. Карпов, А.А. Развитие обучаемости как условие реализации компетентностного подхода в образовании / Карпов А.А. // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. - 2014. - № 2 (5). - С. 31-38. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-obuchaemosti-kak-uslovie-realizatsii-kompetentnostnogo-podhoda-v-obrazovanii (дата обращения: 27.02.2023).
    3. Связь показателей метакогнитивной включенности, универсальных компетенций и обучаемости в юношеском возрасте / Мельникова М. Л., Максимова Л. А., Чикова О. А., Богданчикова Ю. Р.  // Педагогическое образование в России. - 2022. - № 3. - С. 198-207. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/svyaz-pokazateley-metakognitivnoy-vklyuchennosti-universalnyh-kompetentsiy-i-obuchaemosti-v-yunosheskom-vozraste (дата обращения: 27.02.2023).
    4. Фарков, А. В. Проблема обучаемости учащихся в психолого-педагогической литературе / Фарков Александр Викторович // Сибирский педагогический журнал. - 2012. - № 6. - С. 179-181. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-obuchaemosti-uchaschihsya-v-psihologo-pedagogicheskoy-literature (дата обращения: 27.02.2023).
    5. Шипилова, Е. В. Сущностные характеристики пониженной обучаемости школьников / Шипилова, Е. В. // Известия ВГПУ.  - 2008. - № 9. - С. 78-81. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnostnye-harakteristiki-ponizhennoy-obuchaemosti-shkolnikov (дата обращения: 27.02.2023).

    Всего доброго, начальник информационно-библиографического отдела Степцова И. Ю.

  • Вопрос № 1381 от  09 Февраля 2023 года: Алина (Усолье-Сибирское)
    Ответ от  09 Февраля 2023 года

    Предлагаем ознакомиться со следующей литературой

    КНИГИ:
    1. Детская психодиагностика и профориентация / [редактор-составитель Л. Д. Столяренко]. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. - 383 с. : ил. табл. - ISBN 5-222-00759-6.
    2. Елькина, О. Ю. Путешествие в мир профессий : учебное пособие для учащихся 1-2 классов / О. Ю. Елькина. - Москва : Академия : Московские учебники, 2011. - 70 с. - ISBN 978-5-7695-7757-4.
    3. Елькина, О. Ю. Путешествие по Галактике профессий : рабочая тетрадь для учащихся 3-4 классов / О. Ю, Елькина ; Кузбасская государственная педагогическая академия. - Новокузнецк, 2004. - 66 с.  - ISBN 5-8441-0119-7.
    4. Игумнова, Е. Л. Банкир, фермер иль портной... Кто же я буду такой??? : книга для учителя : сценарные разработки внеклассной работы по профориентации с дошкольниками и младшими школьниками / Е. Л. Игумнова. - Новосибирск, 1994. - 160 с.
    5. Козловский, О. В. Выбор профессии : методики, тесты, рекомендации / [Козловский О. В.]. - Ростов-на-Дону ; Донецк : Феникс, 2006. - 798 с. - ISBN 5-222-10041-3.
    6. Энциклопедия для детей. Дополнительный том. Выбор профессии / главный редактор Е. Ананьева. - Москва : Аванта+, 2003. - 428 с. : ил. - ISBN 5-94623-073-5.

    СТАТЬИ:
    1. Атласова, С. С. О нормативно-правовой базе профориентационной работы / С. С. Атласова, А. И. Якушев // Среднее профессиональное образование. - 2020. - № 1. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 48-49 (10 назв.).
    2. Елькина, Л. «Наша смена» : (опыт реализации проекта) / Людмила Елькина // Воспитание школьников. - 2020. - № 4. - С. 47-55.
    3. Ивакина, М. Техника «Ментальная карта», которая поможет ученикам определиться с профессией / М. Ивакина // Справочник педагога-психолога. Школа. - 2020. - № 12. - С. 34-39.
    4. Ильина, Е. Е. Организация профориентационной работы в школе / Е. Е. Ильина // Практика административной работы в школе. - 2020. - № 5 (148). - С. 73-79.
    5. Кропивянская, С. О. К вопросу об эффективности профориентационной работы в современной школе / С. О. Кропивянская // Школа и производство. - 2020. - № 5. - С. 49-57. - Библиогр.: с. 56-57 (13 назв.).
    6. Майорова, Г. В. Профориентационные экскурсии - профессии наших родителей / Майорова Г. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. 26-29.
    7. Мальцев, А. В. Профориентация в современной школе: взгляд учителя / А. В. Мальцев, Т. И. Касьянова, О. В. Закревская // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. - 2021. - Т. 27, № 4. - С. 206-218. - Библиогр.: с. 217-218 (16 назв.).
    8. Мелетичев, В. В. Профессиональные склонности и мотивация обучающихся как условие успешности выбора и освоения профессии / В. В. Мелетичев, Е. В. Харитонова // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 87-93. - Библиогр.: с. 92 (9 назв.).
    9. Мендаева, Д. Как помочь младшим школьникам узнать о профессиях : конспект занятия / Д. Мендаева // Справочник педагога-психолога. Школа. - 2020. - № 5. - С. 15-24.
    10. Соловьева, Д. Профориентация: как наверстать упущенное с помощью интернет сервисов / Дарья Соловьева // Справочник классного руководителя. - 2021. - № 3. - С. 66-73.
    11. Фролова, С. Л. Способы организации в школе дополнительного профильного образования обучающихся / Фролова С. Л. // Профильная школа. - 2021. - № 6. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.).
    12. Чулков, И. П. Модель ранней профориентации / Чулков И. П., Лузгина Е. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2020. - № 7. - С. 103-114.

    ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ:
    1. Ламдо, А. В. Характеристика основных направлений и форм организации профориентационной работы в начальной школе / Ламдо А. В., Стерхова Н. С. // StudNet. - 2022. - № 4. - С. 1957-1966. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/harakteristika-osnovnyh-napravleniy-i-form-organizatsii-proforientatsionnoy-raboty-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 09.02.2023).
    2. Соснина, А. А. Изучение нормативно-методической базы исследования проблемы организации профориентационной работы с учащимися младших классов общеобразовательных школ / Соснина А. А., Стерхова Н. С., Разливинских И. Н. // Проблемы современного педагогического образования. - 2022. - № 76-2. - С. 171-174. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-normativno-metodicheskoy-bazy-issledovaniya-problemy-organizatsii-proforientatsionnoy-raboty-s-uchaschimisya-mladshih (дата обращения: 09.02.2023).

    Всего доброго, начальник информационно-библиографического отдела Степцова И. Ю.

  • Вопрос № 1376 от  11 Января 2023 года: Елена (Ленск)
    Ответ от  11 Января 2023 года

    Добрый день, Елена. В нашей библиотеке нет литературы по данной теме. Рекомендуем обратиться к каталогам технической библиотеки - Государственная публичная научно-техническая библиотека России.

    Всего доброго, начальник информационно-библиографического отдела Степцова И. Ю.

     

‹ предыдущая      1  2  3  4  5  6  7  8  9  10     следующая ›