Виртуальная справка «Спроси у Гоголевки»


Найдено результатов: 174

  • Вопрос № 1345 от  30 Июня 2022 года: Анна (Новосибирс)
    Ответ от  01 Июля 2022 года

    Здравствуйте, Анна! Предлагаем следующий список источников по вашей теме:

    1. Бабаева, Т. И. Как развивать взаимоотношения и сотрудничество дошкольников в детском саду : игровые ситуации, игры, этюды : учебно-методическое пособие / Т. И. Бабаева, Л. С. Римашевская. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2012. - 218 с. - (Методический комплект программы "Детство"). - ISBN 978-5-89814-842-3. - Текст : непосредственный.
    2. Бабаева, Т. И. Общение ребенка со сверстниками как пространство социального развития старших дошкольников / Бабаева Т. И., Римашевская Л. С. - Текст : непосредственный // Детский сад: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 74-85.
    3. Бычкова, С. С. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников : методические рекомендации для воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений / С. С. Бычкова. - Москва : АРКТИ, 2002. - 96 с. - (Развитие и воспитание дошкольника). - ISBN 5-89415-271-2. - Текст : непосредственный.
    4. Гербова, В. В. Коммуникация. Развитие речи и общения детей в старшей группе детского сада / В. В. Гербова. - Москва : Мозаика-Синтез, 2012. - 140 с. - (Библиотека программы "От рождения до школы". Образовательная область "Коммуникация"). - ISBN 978-5-4315-0106-7. - Текст : непосредственный.
    5. Зотова, И. В. Особенности формирования дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста / Зотова И. В., Гинятова Н. И. - Текст : электронный // European science. - 2018. - № 4 (36). - С. 64-67. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-druzheskih-vzaimootnosheniy-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 01.07.2022).
    6. Кондрашова, Н. В. Формирование у детей 6-7 лет представлений о дружбе посредством театрализованных игр в условиях стандартизации дошкольного образования / Кондрашова Наталья Владимировна, Текаева Алина Сергеевна. - Текст : электронный // Science Time. - 2015. - № 1 (13). - С. 235-240. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-u-detey-6-7-let-predstavleniy-o-druzhbe-posredstvom-teatralizovannyh-igr-v-usloviyah-standartizatsii-doshkolnogo (дата обращения: 01.07.2022).
    7. Лашкова, Л. Формирование коммуникативных качеств у детей старшего дошкольного возраста / Л. Лашкова. - Текст : электронный // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 3. - С. 34-39. - URL: https://logoburg.com/modules/myarticles/article.php?storyid=231 (дата обращения: 01.07.2022).
    8. Лежнива, Е. Мы - дружные ребята! : тренинг для детей 6-8 лет / Е. Лежнива. - Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 9. - С. 80-82.
    9. Привалова, С. Е. Формирование коммуникативной компетентности в период дошкольного детства / Привалова Светлана Евгеньевна. - Текст : электронный // Педагогическое образование в России. - 2015. - № 7. - С. 214-218. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikativnoy-kompetentnosti-v-period-doshkolnogo-detstva (дата обращения: 01.07.2022).
    10. Сиротюк, А. Как развивать коммуникативные способности : старший дошкольный возраст / А. Сиротюк. - Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 6. - С. 6-7.
    11. Смирнова, Е. О. Особенности общения с дошкольниками : учебное пособие / Е. О. Смирнова. - Москва : Академия, 2000. - 152 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0437-4. - Текст : непосредственный.
    12. Сомкова, О. Образовательная область Коммуникация / О. Сомкова. - Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 9. - С. 22-33.
    13. Тюнников, Ю. "Когда мои друзья со мной..." : формирование дружеских взаимоотношений между старшими дошкольниками / Ю. Тюнников, М. Мазниченко. - Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 10. - С. 24-29.
    14. Хафизова, К. А. Особенности формирования коммуникативной компетенции старших дошкольников / Хафизова К. А. - Текст : электронный // Интерактивная наука. - 2019. - № 6 (40). - С. 100-102. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-kommunikativnoy-kompetentsii-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 01.07.2022).
    15. Чернецкая, Л. В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников : практическое руководство для педагогов и психологов дошкольных образовательных учреждений / Л. В. Чернецкая. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 255 с. - (Школа развития). - ISBN 5-222-07148-0. - Текст : непосредственный.
    16. Шавшаева, Л. Ю. Формирование коммуникативных умений старших дошкольников с различными видами самооценки / Шавшаева Людмила Юрьевна, Самсоненко Людмила Сергеевна. - Текст : электронный // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2019. - № 2 (27). - С. 258-262. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikativnyh-umeniy-starshih-doshkolnikov-s-razlichnymi-vidami-samootsenki (дата обращения: 01.07.2022).
    17. Якимова, П. В. Формирование дружеских взаимоотношений старших дошкольников в играх - соревнованиях / Якимова П. В. - Текст : электронный // Наука и образование сегодня. - 2021. - № 10 (69). - С. 45-47. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-druzheskih-vzaimootnosheniy-starshih-doshkolnikov-v-igrah-sorevnovaniyah (дата обращения: 01.07.2022).

    Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1319 от  12 Февраля 2022 года: Лариса (г Новокузнецк, обл. Кемеровская область - Кузбасс)
    Ответ от  14 Февраля 2022 года

    Здравствуйте, Лариса!

    Непосредственно сами журналы по почте (по МБА) не высылают, данные статьи можно заказать по системе электронной доставки документов, т.е. цифровые копии статей. Услуга платная – смотрите Прейскурант цен, п. 4.

    Если Вас это устраивает, то для заказа копий статей обратитесь, пожалуйста, на сектор МБАиДД по электронной почте: mba@libnvkz.ru; телефон (3843) 74-79-55.

    Всего Вам доброго! Федотова Г.В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1313 от  05 Декабря 2021 года: Александра (Томск)
    Ответ от  05 Декабря 2021 года

    Здравствуйте, Александра. Предлагаем следующий список источников по теме вашей ВКР:

    1. Гальскова, Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам : пособие для учителя / Н. Д. Гальскова. - [3-е изд., перераб. и доп.]. - Москва : АРКТИ, 2004. - 189, [2] с. - (Методическая библиотека). - ISBN 5-89415-290-9. - Текст : непосредственный.

    2. Гуреева, А. В. Оптимизация преподавания иностранного языка в языковом вузе средствами интернет-технологий / Гуреева Анна Витальевна. - Текст : электронный // Современное педагогическое образование. - 2019. - № 9. - С. 18-22. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/optimizatsiya-prepodavaniya-inostrannogo-yazyka-v-yazykovom-vuze-sredstvami-internet-tehnologiy (дата обращения: 05.12.2021).

    3. Зубов, А. В. Информационные технологии в лингвистике : учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / А. В. Зубов, И. И. Зубова. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 2012. - 206 с. - (Высшее профессиональное образование. Языкознание. Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-9155-6. - Текст : непосредственный.

    4. Камянова, Т. Г. Успешный английский. Системный подход к изучению английского языка / Татьяна Камянова. - Москва : Дом Славянской Книги, 2008. - 507 с. - ISBN 978-5-91503-018-2. - Текст : непосредственный.

    5. Козырева, М. П. Технология смешанного обучения (Blended Learning) иностранному языку студентов-филологов / М. П. Козырева. - Текст : электронный // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2021. - Т. 27, № 1. - С. 39-45. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-smeshannogo-obucheniya-blended-learning-inostrannomu-yazyku-studentov-filologov (дата обращения: 05.12.2021).

    6. Копрева, Л. Г. Проблема формирования грамматических навыков английского языка / Копрева Лариса Геннадьевна. - Текст : электронный // Общество: социология, психология, педагогика. - 2011. - № 1/2. - С. 149-152. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-formirovaniya-grammaticheskih-navykov-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 05.12.2021).

    7. Кошелева, И. Н. Оптимизация обучения английской грамматике: от правил к разумному осмыслению / Инна Н. Кошелева. - Текст : электронный // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2018. - № 1. - С. 201-207. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/optimizatsiya-obucheniya-angliyskoy-grammatike-ot-pravil-k-razumnomu-osmysleniyu (дата обращения: 05.12.2021).

    8. Краснова, Т. И. Принцип индивидуализации в контексте смешанного обучения иностранному языку в вузе / Т. И. Краснова. - Текст : электронный // Молодой ученый. - 2014. - № 7. - С. 519-521. - URL: https://moluch.ru/archive/66/10973/ (дата обращения: 05.12.2021).

    9. Куркан, Н. В. Эффективность смешанного обучения при обучении иностранному языку в условиях современного образования / Куркан Наталия Владимировна. - Текст : электронный // Молодой ученый. - 2015. - № 5. - С. 488-490. - URL: https://moluch.ru/archive/85/16008/ (дата обращения: 05.12.2021).

    10. Нестеренко, В. Г. Дидактические возможности смешанного обучения иностранному языку в условиях формального педагогического образования / Нестеренко Валерия Геннадьевна. - Текст : электронный // Концепт. - 2019. - № V6. - С. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-vozmozhnosti-smeshannogo-obucheniya-inostrannomu-yazyku-v-usloviyah-formalnogo-pedagogicheskogo-obrazovaniya (дата обращения: 05.12.2021).

    11. Попова, Т. П. Информационные технологии в обучении иностранным языкам в вузе (модель смешанного обучения) / Попова Татьяна Петровна, Ненашева Татьяна Александровна. - Текст : электронный // Историческая и социально-образовательная мысль. - 2016. - Т. 8, № 6/1. - С. 218-226. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-v-obuchenii-inostrannym-yazykam-v-vuze-model-smeshannogo-obucheniya (дата обращения: 05.12.2021).

    12. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам : базовый курс лекций : пособие для студентов педагогических вузов и учителей / Е. Н. Соловова. - Москва : АСТ : Астрель, 2009. - 238, [1] с. - ISBN 978-5-17-048998-5. - Текст : непосредственный.

    13. Технология формирования иноязычных грамматических навыков. - Текст : электронный // Методика обучения иностранным языкам : учебное пособие / сост. Л. Р. Сакаева, А. Р. Баранова ; Казанский федеральный университет, Кафедра иностранных языков. - Казань, 2016. - С. 65-78. - URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/116007/Sakaeva_L.R.__Baranova_A.R._Metodika_obucheniya_inostrannym_yazykam.pdf (дата обращения: 05.12.2021).

    14. Формирование грамматических навыков : учебное пособие / сост. Е. И. Пассов, Е. Г. Завесова. - Воронеж : Интерлингва, 2002. - 40 с. - (Методика обучения иностранным языкам ; вып. 9). - ISBN 5-93757-009-X. - Текст : непосредственный.

    15. Цветкова, С. Е. Особенности дистанционного курса по иностранному языку в условиях смешанного обучения в вузе / Цветкова Светлана Евгеньевна, Минеева Ольга Александровна. - Текст : электронный // Профессиональное образование и рынок труда. - 2020. - № 4. - С. 24-31. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-distantsionnogo-kursa-po-inostrannomu-yazyku-v-usloviyah-smeshannogo-obucheniya-v-vuze (дата обращения: 05.12.2021).

    16. Чайникова, Г. Р. Концепция сетевого курса для изучения грамматики английского языка в вузе / Г. Р. Чайникова. - Текст : электронный // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. - 2016. - № 1. - С. 101-108. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-setevogo-kursa-dlya-izucheniya-grammatiki-angliyskogo-yazyka-v-vuze (дата обращения: 05.12.2021).

    Успехов! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1306 от  23 Сентября 2021 года: Меркулова Вера Николаевна (Новокузнецк)
    Ответ от  24 Сентября 2021 года

    Здравствуйте, Вера Николаевна! По вашей теме можем предложить только следующие источники:

    1. Арамян, К. А. Стратегии развития детского отдыха и оздоровления: приоритеты управления / Арамян Карине Арменовна, Панченко Ольга Григорьевна. - Текст : электронный // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2021. - № 4, ч. 1. - С. 24-30. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strategii-razvitiya-detskogo-otdyha-i-ozdorovleniya-prioritety-upravleniya (дата обращения: 24.09.2021).

    2. Валиев, В. А. Реализация социальных проектов средствами краеведения в условиях временного ученического коллектива ФДЦ "Смена" / В. А. Валиев, А. Валиева. - Текст : электронный // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения. - 2013. - № 1. - С. 162-171. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-sotsialnyh-proektov-sredstvami-kraevedeniya-v-usloviyah-vremennogo-uchenicheskogo-kollektiva-fdts-smena (дата обращения: 24.09.2021).

    3. Домнич, Е. А. Организация летнего отдыха и укрепление здоровья детей в пионерских и оздоровительных лагерях в Краснодарском крае в 80-е годы XX века / Домнич Е. А. - Текст : электронный // История: факты и символы. - 2017. - Вып. 2, № 11. - С. 9-15. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-letnego-otdyha-i-ukreplenie-zdorovya-detey-v-pionerskih-i-ozdorovitelnyh-lageryah-v-krasnodarskom-krae-v-80-e-gody-xx-veka (дата обращения: 24.09.2021).

    4. Захарова, И. Ю. Совершенствование системы развлечений и отдыха как фактора продления туристского сезона на территории Краснодарского края / Захарова Ирина Юрьевна, Рыживолова Элла Александровна. - Текст : электронный // Научный вестник Южного института менеджмента. - 2017. - № 4. - С. 82-90. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-sistemy-razvlecheniy-i-otdyha-kak-faktora-prodleniya-turistskogo-sezona-na-territorii-krasnodarskogo-kraya (дата обращения: 24.09.2021).

    5. История [ВДЦ "Смена", Анапский район]. - Текст. Изображение : электронные // Смена : всероссийский детский центр : [сайт]. - URL: https://smena.org/index.php/nasha-missiya/istoriya (дата обращения: 24.09.2021).

    6. Маслова, Е. Анапа: самый детский курорт в России / Екатерина Маслова. – Текст. Изображение : электронные // Столетник : [сайт журнала]. - URL: https://stoletnik.ru/articles/puteshestvie/kurortnaya-zona/anapa-samyy-detskiy-kurort-v-rossii/. – Дата публикации: 05.07.2020.

    7. Страна "Средигорье". - Текст : непосредственный // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - № 7. - С. 63-64.
    Аннотация: О работе Федерального детского центра "Смена" в Краснодарском крае.
    Имеются экземпляры в отделах: отдел книгохранения (спросить в читальном зале) ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.


    За дополнительной информацией обратитесь в виртуальную справку Анапской ЦБС.

    Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1301 от  23 Августа 2021 года: Лариса (Новокузнецк)
    Ответ от  24 Августа 2021 года

    Здравствуйте, Лариса!

    Со списком книг по вашей теме, имеющихся в МИБС г. Новокузнецка, Вы можете ознакомиться здесь: дисграфия, оптическая дисграфия, общее недоразвитие речи; список статей – здесь.

    Дополнительно:

    1. Антонова, Ю. Ю. Профилактика дисграфии у детей с общим недоразвитием речи / Антонова Юлия Юрьевна, Горбатовская Мария Дмитриевна. – Текст : электронный // Евразийский союз ученых. - 2018. - № 4 (49). – С. 37-39. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-disgrafii-u-detey-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 24.08.2021).
    2. Васильева, С. Е. Профилактика нарушений письменной речи у старших дошкольников с речевой патологией / Васильева Светлана Евгеньевна, Медведева Елена Юрьевна. – Текст : электронный // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 63. - С. 22-25. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-narusheniy-pismennoy-rechi-u-starshih-doshkolnikov-s-rechevoy-patologiey (дата обращения: 24.08.2021).
    3. Кириллова, Л. А. Формирование звукослоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР III уровня / Л. А. Кириллова. – Текст : электронный // Специальное образование. - 2015. – Т. 2, № 11. – 166-169. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-zvukoslogovoy-struktury-slova-u-starshih-doshkolnikov-s-onr-iii-urovnya (дата обращения: 24.08.2021).
    4. Корякина, О. А. Предупреждение оптической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в игровой деятельности / Корякина О. А. – Текст : электронный // Проблемы педагогики. - 2016. - № 2. – С. 46-50. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/preduprezhdenie-opticheskoy-disgrafii-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-v-igrovoy-deyatelnosti (дата обращения: 24.08.2021).
    5. Лытякова, И. Ю. Профилактика оптической дисграфии у старших дошкольников с нарушениями зрения и речи : методическое пособие / И. Ю. Лытякова, Е. П. Семенова ; Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования. – Челябинск : ЧИППКРО, 2019. – 80 с. – URL: https://ipk74.ru/upload/iblock/f62/f62f5731337ea635c6212f621a55e1db.pdf (дата обращения: 24.08.2021). – Текст : электронный.
    6. Суслова, С. В. Моторная и оптическая дисграфия : (диагностика, профилактика, коррекция) / Суслова С. В. – Текст : электронный // Начальная школа плюс до и после. – 2008 ‒ № 9. – С. 52-56. - URL: http://school2100.com/upload/iblock/838/838db9df9803db2030afe5ee7561a1ec.pdf (дата обращения: 24.08.2021).
    7. Шаховская, С. Н. Проблема дисграфии и дизорфографии. Пути ее решения / С. Н. Шаховская. – Текст : электронный // Обучение русскому языку детей с нарушениями речевого развития : учебно-методическое пособие / С. Н. Шаховская, Е. И. Разуван, Ж. В. Антипова ; Российская академия образования, Московский психолого-социальный университет. – Москва, 2020. – С. 21-40. – URL: https://www.mpsu.ru/upload/iblock/ac0/ac025a35522af45de9d882775755cf7d.pdf (дата обращения: 24.08.2021).

    Далее можете продолжить самостоятельный поиск по каталогам научных электронных библиотек КиберЛенинка (открытый доступ к статьям), eLIBRARY.RU (для чтения публикаций, находящихся в свободном доступе, необходима регистрация на портале).

    Всего Вам доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1294 от  20 Мая 2021 года: Кристина  (Новокузнецк)
    Ответ от  21 Мая 2021 года

    Здравствуйте, Кристина. Ознакомьтесь со следующим списком литературы по вашей теме:

    КНИГИ

    1. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского / М. Бахтин. - Изд. 4-е. - Москва : Советская Россия, 1979. - 318 с. - Текст : непосредственный.
    2. Белов, С. В. Роман Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" : комментарий : книга для учителя / С. В. Белов ; под ред. Д. С. Лихачева. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1985. - 240 с. - Текст : непосредственный.
    3. Психология цвета / С. М. Эйзенштейн [и др.]. - Москва : REFL-book ; Киев : Ваклер, 1996. - 349 с. - (Актуальная психология). - Текст : непосредственный.
    4. Соловьев, С. М. Изобразительные средства в творчестве Ф. М. Достоевского : очерки / С. М. Соловьев. - Москва : Советский писатель, 1979. - 352 с. - Текст : непосредственный.
    5. Степанян, К. А. Путеводитель по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» : учебное пособие. – Москва : Изд-во Московского университета, 2014. - 208 с. - (Школа вдумчивого чтения). - URL: https://fedordostoevsky.ru/pdf/stepanyan_2014.pdf (дата обращения: 21.05.2021). - Текст : электронный.
    6. Три шедевра русской классики : "Война и мир" Л. Н. Толстого / С. Бочаров. "Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского / В. Кожинов. "История одного города" М. Е. Салтыкова-Щедрина / Д. Николаев. - Москва : Художественная литература, 1971. - 302 с. - (Массовая историко-литературная библиотека). - Текст : непосредственный.

    СТАТЬИ

    1. Азаренко, Н. А. Метафора цвета как объективатор концепта бесовщина в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / Н. А. Азаренко. - Текст : электронный // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2014. - № 1. – С. 10-14. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metafora-tsveta-kak-obektivator-kontsepta-besovschinav-romane-f-m-dostoevskogo-prestuplenie-i-nakazanie (дата обращения: 21.05.2021).
    2. Амелина, Е. В. Символика цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / Е. В. Амелина. - Текст : электронный // Готовимся к экзамену по литературе. - Москва: Оникс : Мир и образование, 2007. - URL: https://a4format.ru/pdf_files_bio2/48dc81ba.pdf (дата обращения: 21.05.2021).
    3. Дмитриева, Л. Символика цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / Лидия Дмитриева. – Текст : электронный // Литература. -  2001. - № 32. - URL: https://lit.1sept.ru/article.php?ID=200103204 (дата обращения: 21.05.2021).
    4. Екименко, К. В. Символика цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» с точки зрения психологического аспекта / Екименко К. В., Ковинько В. Д. - Текст : электронный // Междисциплинарная интеграция как двигатель научного прогресса : сборник материалов Международной научно-практической конференции / Сибирский университет потребительской кооперации. - Новосибирск, 2020. - С. 468-476. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43963467 (дата обращения: 21.05.2021). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
    5. Кадушина, О. И. Еще раз о символике желтого цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / О. И. Кадушина. - Текст : электронный // INIТIUM. Художественная литература: опыт современного прочтения : сборник статей молодых ученых / Уральский федеральный университет. - Екатеринбург: УрФУ, 2019. - С. 77-81. - URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/74360 (дата обращения: 21.05.2021).
    6. Кадушина, О. И. Символика образа «зеленого драдедамового платка» в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / О. И. Кадушина. - Текст : электронный // INIТIUM. Художественная литература: опыт современного прочтения : сборник статей молодых ученых / Уральский федеральный университет. - Екатеринбург: УрФУ, 2020. - Вып. 3. - С. 126-129. - URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/91282 (дата обращения: 21.05.2021).
    7. Каленкова, О. Н. Цветовая гамма в «Преступлении и наказании» Ф. М. Достоевского / О. Н. Каленкова. - Текст : электронный // Русская речь. - 1982. - № 1. - С. 9-12. - URL: https://russkayarech.ru/ru/archive/1982-1 (дата обращения: 21.05.2021).
    8. Карасев, Л. В. О символах Достоевского / Л. В. Карасев. - Текст : электронный // Вопросы философии. - 1994. - № 10. - С. 90-111. - URL: https://www.booksite.ru/fulltext/dos/toj/evs/kii/dostojevskii_f/sbor_stat/9.htm (дата обращения: 21.05.2021).  
    9. Кравченко, З. А. Философские идеи Ф. М. Достоевского в контексте цветовой символики его произведений / З. А. Кравченко. - Текст : электронный // Гуманитарное пространство. - 2019. - Т. 8, № 7. - С. 912-920. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/filosofskie-idei-f-m-dostoevskogo-v-kontekste-tsvetovoy-simvoliki-ego-proizvedeniy (дата обращения: 21.05.2021).
    10. Кушхова, А. Л. Художественная символика цвета в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» / А. Л. Кушхова. - Текст : электронный // Литературное обозрение: история и современность. - 2011. - № 1. - С. 23-27. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17320741 (дата обращения: 21.05.2021). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
    11. Мазилина, Д. А. О двойниках и не только : к уроку по роману Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание". X класс / Мазилина Дарья Андреевна. - Текст : непосредственный // Литература в школе. - 2016. - № 2. - С. 32-36.
    12. Митина, Н. С. Функционально-семантическое поле ЗЕЛЕНЫЙ как метод интерпретации художественного текста : на материале романа Ф. М. Достоевского «Преступление наказание» / Н. С. Митина. - Текст : электронный // Мир русского слова. - 2006. - № 4. - С. 46-49. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalno-semanticheskoe-pole-zelenyy-kak-metod-interpretatsii-hudozhestvennogo-teksta-na-materiale-romana-f-m-dostoevskogo (дата обращения: 21.05.2021).
    13. Никиточкина, М. А. От постижения смысла слова к постижению смысла произведения : роман Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание". X класс / Никиточкина Марина Анатольевна. - Текст : непосредственный // Литература в школе. - 2011. - № 2. - С. 29-31.
    14. Федянова, Г. В. Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»: символика головного убора Раскольникова / Г. В. Федянова. - Текст : электронный // Духовно-нравственные основы русской литературы : сборник научных статей по материалам Шестой международной научно-практической конференции / Костромской государственный университет. - Кострома, 2018. - С. 44-49. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42284235 (дата обращения: 21.05.2021). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

    Кристина, статьи №№ 11, 13 спросите в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя (ул. Спартака 11).
    Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1289 от  26 Апреля 2021 года: Елена (Ленск)
    Ответ от  26 Апреля 2021 года

    Здравствуйте, Елена. Предлагаем следующий список источников по вашей теме:

    1. Антонов, В. П. Пути и средства экологического образования и воспитания дошкольников / В. П. Антонов, Н. В. Кольчикова. – Текст : электронный // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. - 2019. - № 27. - С. 103-111. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-i-sredstva-ekologicheskogo-obrazovaniya-i-vospitaniya-doshkolnikov (дата обращения: 26.04.2021).
    2. Ганиева, Г. Р. Применение сказочных сюжетов в экологическом воспитании дошкольников / Ганиева Г. Р., Шарафетдинова З. Г. – Текст : электронный // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2020. – Т. 5, вып. 5. – С. 627-632. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-skazochnyh-syuzhetov-v-ekologicheskom-vospitanii-doshkolnikov (дата обращения: 26.04.2021).
    3. Зиман, Л. Единство природы и цивилизации : стихи и сказки о животных / Л. Зиман. – Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 5. - С. 56-63.
    4. Лаврова, Л. Н. Экологическое образование дошкольников : учебно-методическое пособие / Л. Н. Лаврова, И. В. Чеботарева ; Управление образования и науки Липецкой области, ГАУ ДПО ЛО «Институт развития образования». - 2-е изд., перераб. и доп. – Липецк : ИРО, 2019. – 118 с. – (Реализуем ФГОС дошкольного образования). - URL: http://staviropk.ru/attachments/article/389/%D0%9B%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0,%20%D0%A7%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pdf (дата обращения: 26.04.2021). – Текст : электронный.
    5. Паршикова, Е. Экологические сказки / Е. Паршикова. – Текст : непосредственный // Воспитание дошкольников. - 2016. - № 5/6. - С. 38-43. Аннотация: Опыт работы воспитателя по экологическому воспитанию детей-дошкольников посредством экологических сказок, в том числе, сочиненных детьми вместе с родителями.
    6. «Протяни руку дружбы природе»: экологическое воспитание дошкольников и младших школьников : библиографический указатель / Центральная городская библиотека им. А. С. Пушкина ; сост. М. П. Лаптева. - Киров, 2017. - 96 с. - URL: http://www.pushkin-vyatka.ru/wp-content/uploads/2018/03/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8-%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83-%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%8B_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F__.pdf (дата обращения: 26.04.2021). – Текст : электронный.
    7. Современные подходы к обновлению содержания и технологий экологического образования и воспитания дошкольников. – Текст : электронный // Актуальные вопросы экологического образования в Свердловской области : сборник  материалов областной научно-практической конференции / ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования». – Екатеринбург, 2017. – Секция 3. – С. 77-146. - URL: https://www.irro.ru/files/863635.pdf (дата обращения: 26.04.2021).
    8. Сомова, И. В. Авторские экологические сказки для дошкольников / И. В. Сомова. – Текст : непосредственный // Детский сад от А до Я. - 2019. - № 4. - С. 49-57. - (Мастер-класс).
    9. Стрекаловская, М. М. Педагогические подходы в экологическом образовании детей дошкольного возраста / Стрекаловская Маргарита Михайловна, Дарханова Татьяна Матвеевна. – Текст : электронный // Педагогический журнал. - 2016. - № 2. - С. 64-72. - URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2016-2/5-strekalovskaya-darkhanova.pdf (дата обращения: 26.04.2021).
    10. Фомина, О. Развитие художественно-экологической культуры дошкольников : проект "Экологическая сказка" / О. Фомина. – Текст : непосредственный // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 34-36. - (Из опыта работы).

    Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1284 от  06 Апреля 2021 года: Ольга (Новокузнецк)
    Ответ от  06 Апреля 2021 года

    Здравствуйте, Ольга!

    В учебных заведениях г. Новокузнецка по направлению «Библиотековедение» не обучают, курсов таких нет. Соответствующее образование можно получить в г. Кемерово, в Кузбасском колледже культуры и искусств и Кемеровском государственном институте культуры.

    Всего доброго. Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1263 от  01 Декабря 2020 года: Анна  (Москва)
    Ответ от  02 Декабря 2020 года

    Добрый день, Анна! По вашей теме предлагаем следующий список источников:

    1. Взаимодействие учитель-ученик как фактор самоопределения школьника в информационно-образовательной среде современной школы / [Авво Б. В., Гутник И. Ю., Матросова Ю. С. и др. ; под ред. Тряпицыной А. П.] ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики. - Санкт-Петербург : Свое изд-во, 2018. - 223 с. - ISBN 978-5-4386-1595-8. – Текст : непосредственный.
    2. Глушенков О. В. Взаимодействие учитель-ученик / О. В. Глушенков. – Текст : непосредственный // Исследовательская работа школьников. - 2017. - № 3. - С. 35-61.
    Аннотация: Описан путь совместной работы педагога и учащегося в ситуациях учебно-исследовательской деятельности.
    3. Коротаева Е. В. Организация взаимодействий в образовательном процессе школы / Е. В. Коротаева. – Москва : Национальный книжный центр : Сентябрь, 2016. - 193 с. - (Библиотека журнала «Директор школы»). - URL: https://www.nbcmedia.ru/upload/iblock/1f0/korotaeva_pdf_a5.pdf (дата обращения: 02.12.2020). - ISBN 978-5-88753-168-7. - Текст : электронный.
    4. Коротаева Е. В. Педагогика взаимодействий : учебное пособие / Е. В. Коротаева ; Уральский государственный педагогический университет. - Екатеринбург, 1999. - 147 с. - URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/7510/1/uch00189.pdf (дата обращения: 02.12.2020). - ISBN 5-7186-0048-1. - Текст : электронный.
    5. Лутошкина В. Н. Формы взаимодействия учителя и детей / В. Н. Лутошкина. – Текст : электронный // Начальная школа. - 2001. - № 11. - С. 67-70. - URL: https://n-shkola.ru/storage/archive/1407918447-620650668.pdf (дата обращения: 02.12.2020).
    6. Никитина Н. Н. Технологии организации коллективного взаимодействия / Н. Н. Никитина, Шустова И. Ю. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2004. - № 6. - С. 74-84. - Продолж. следует.
    7. Проектирование образовательно-культурной среды на основе взаимодействия музея, школы и вуза : монография / [Аранова С. В. и др. ; науч. ред. Н. С. Подходова, Е. П. Суворова] ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Свое изд-во, 2013. - 242 с. - ISBN 978-5-4386-0240-8. – Текст : непосредственный.
    8. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса : учебник и практикум для академического бакалавриата / под общ. ред. А. С. Обухова ; Московский педагогический государственный университет. - Москва : Юрайт, 2017. - 422 с. – (Бакалавр. Академический курс). - ISBN 978-5-534-02531-6. – Текст : непосредственный.  Фрагмент
    9. Смагина М. В. Методы активного взаимодействия участников образовательного процесса : учебное пособие / М. В. Смагина, Т. А. Марфутенко ; М-во образования и науки РФ, М-во образования и молодежной политики Ставропольского края. - Ставрополь : Дизайн-студия Б, 2017. - 183 с. - ISBN 978-5-6040701-6-1. – Текст : непосредственный.
    10. Фридман Л. М. Психологический справочник учителя / Л. М. Фридман, И. Ю. Кулагина. - Москва : Просвещение, 1991. - 288 с. - (Психологическая наука - школе). - ISBN 5-09-001743-3. – Текст : непосредственный.
    Ключевые слова: восприятие.

    Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1259 от  21 Ноября 2020 года: Анна (Москва )
    Ответ от  21 Ноября 2020 года

    Добрый день, Анна. Предлагаем следующий список литературы:

    1. Анашина Н. Ю. День истории в школе : интеллектуальные игры и развлечения : история Отечества, всемирная история, история права / Н. Ю. Анашина. - Ярославль : Академия развития, 2008. - 414 с. - (Игра, обучение, развитие, развлечение). - ISBN 978-5-7797-0897-5. - Текст : непосредственный.
    2. Басько С. И. Концепция и стратегия интеллектуальной игры : игровые технологии в организации учебного процесса на уроках истории и обществоведения / С. И. Басько. - Текст : непосредственный // Народная асвета. - 2015. - № 1. - С. 54-57.
    3. Быкова Е. Воспитание патриотизма через интеллектуальную игру / Е. Быкова. - Текст : непосредственный // Учитель. - 2014. - № 5. - С. 8-13.
    Аннотация: О роли интеллектуальных игр в воспитании патриотизма у школьников. Представлен сценарий игры "Становление российской государственности".
    4. Волков В. К. Учебно-интеллектуальная игра для пятого класса в форме пресс-конференции "Древний Египет" / В. К. Волков. - Текст : непосредственный // Учительский журнал. - 2008. - № 6. - С. 110-112.
    Аннотация: Методическая разработка нетрадиционного урока истории.
    5. Воронцова В. В. Эмоциональный интеллект как основа восприятия и переработки информации на уроках истории / Воронцова В. В. - Текст : электронный // Конференциум АСОУ : сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций / Академия социального управления. – Москва, 2019. – [Вып. 3]. - С. 32-39. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42315831 (дата обращения: 21.11.2020). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
    6. Вяземский Е. Е. Проектная деятельность школьников на уроках истории : учебное пособие для общеобразовательных организаций / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. - Москва : Просвещение, 2017. - 160 с. - (Учимся с «Просвещением». «Просвещение» - учителю). – URL: http://imc.yeisk-edu.ru/attachments/article/411/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.pdf (дата обращения: 21.11.2020). – ISBN 978-5-09-050698-4. - Текст : электронный.
    7. Игровые формы на уроках истории. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - № 1. - С. 13-22. - Урок-игра "На земле легендарной Эллады" ; Инсценировка "Первый день весны" ; Урок-игра "Дорогами войны" ; Урок-конкурс "Умники и умницы".
    8. Крылова Е. М. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся через проектную деятельность / Е. М. Крылова. - Текст : непосредственный // Исследовательская работа школьников. - 2014. - № 2. - С. 89-93.
    Ключевые слова: уроки истории.
    9. Ниязова М. Применение метода интеллект-карт на уроках истории / М. Ниязова. - Текст : непосредственный // Учитель. - 2015. - № 3. - С. 82-84.
    10. Панчук Л. А. Дебаты как средство формирования критического мышления школьников / Л. А. Панчук. - Текст : непосредственный // Педагогическая мастерская. Все для учителя! - 2017. - № 7/8. - С. 2-6.
    Ключевые слова: уроки истории.

    Всего доброго. Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

‹ предыдущая      1  2  3  4  5  6  7  8  9  10     следующая ›