Виртуальная справка «Спроси у Гоголевки»
Найдено результатов: 232
- Вопрос № 904 от 20 Февраля 2017 года: Татьяна (Новокузнецк)
Здравствуйте. Помогите найти литературу по теме "Квест-технологии в образовании". Заранее спасибо.
показать ответОтвет от 20 Февраля 2017 годаЗдравствуйте, Татьяна. Предлагаем следующий список источников по вашей теме:
1. Афанасьева Л. О. Использование квест-технологии при проведении уроков в начальной школе [Текст] / Л. О. Афанасьева, Е. А. Поречная // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 149-159.
2. Багузина Е. И. Разработка веб-квестов и преимущества их использования в процессе обучения [Электронный ресурс] / Багузина Елена Ильинична // Вестник Костромского гос. ун-та им. Н. А. Некрасова. Сер.: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - 2010. - Т. 16, № 1. - С. 9-13. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-veb-kvestov-i-preimuschestva-ih-ispolzovaniya-v-protsesse-obucheniya, свободный.
3. Габрусенок А. Г. Web-квесты как метод и средство развития медиаобразования и информационной культуры учащихся [Электронный ресурс] / А. Г. Габрусенок // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2014. - № 24. - С. 182-183. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/web-kvesty-kak-metod-i-sredstvo-razvitiya-mediaobrazovaniya-i-informatsionnoy-kultury-uchaschihsya, свободный.
4. Горбунова О. В. Веб-квест в педагогике, или Как обучить работе с информацией [Текст] / Оксана Викторовна Горбунова, Наталья Сергеевна Кузьминова // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 242-249.
5. Горбунова О. В. Веб-квест в педагогике как новая дидактическая модель обучения [Текст] / О. В. Горбунова, Н. С. Кузьминова // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 59-66.
6. Гурьянова С. Выбор маршрута: формы молодежной субкультуры в школе [Текст] / Севиндж Гурьянова, Лариса Фирулина // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2013. - № 2. - С. 28-30.
7. Доронина И. Н. Функциональная модель образовательного веб-квеста [Электронный ресурс] / И. Н. Доронина, Р. А. Дунаев, А. Н. Черняков // Наука. Искусство. Культура. - 2015. - № 4. - С. 118-123. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnaya-model-obrazovatelnogo-veb-kvesta, свободный.
8. Левицкая А. А. Роль и значение веб-квеста в современном образовании [Текст] / А. А. Левицкая, А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2010. - № 4. - С. 73-85.
9. Митькин А. С. Квест как форма организации обобщающего урока [Текст] / А. С. Митькин // Преподавание истории в школе. - 2014. - № 5. - С. 47-49.
10. Напалков С. В. Web-квест как средство развития инновационной стратегии образования [Электронный ресурс] / С. В. Напалков, Е. А. Первушина // Приволжский научный вестник. - 2014. - № 8. - С. 51-53. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/web-kvest-kak-sredstvo-razvitiya-innovatsionnoy-strategii-obrazovaniya, свободный.
11. Нечитайлова Е. В. Об использовании web-квестов в процессе обучения [Текст] / Е. В. Нечитайлова // Химия в школе. - 2007. - № 6. - С. 26-29.
12. Образовательный квест – современная интерактивная технология [Электронный ресурс] / Осяк С. А. [и др.] // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 1. - С. 157-164. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-kvest-sovremennaya-interaktivnaya-tehnologiya, свободный.
13. Спиридонова С. Н. Веб-квест как инновационный метод в образовании [Электронный ресурс] / С. Н. Спиридонова // Образование. Карьера. Общество. - 2013. - № 4-1. – С. 88-89. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/veb-kvest-kak-innovatsionnyy-metod-v-obrazovanii, свободный.
14. Христова Н. А. Образовательный веб-квест как метод интерактивного обучения [Электронный ресурс] / Н. А. Христова // Вестник Белгородского юрид. ин-та МВД России. - 2014. - № 2. - С. 89-91. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-veb-kvest-kak-metod-interaktivnogo-obucheniya, свободный.
Статьи с общим обозначением материала [Текст] Вы можете спросить в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя.
Успехов! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 903 от 18 Февраля 2017 года: Александра (Новокузнецк)
Здравствуйте! Помогите пожалуйста подобрать литературу для дипломной работы на тему " Использование занимательности в информационных средствах как фактор развития познавательной активности младших школьников на уроках по окружающему миру". Заранее спасибо!
показать ответОтвет от 18 Февраля 2017 годаЗдравствуйте, Александра!
Предлагаем следующий список источников по вашей теме:
КНИГИ И ДИСКИ
1. 74.26
В49
Виноградова Н. Ф. "Окружающий мир" в начальной школе [Текст] : беседы с будущим учителем / Н. Ф. Виноградова ; [ред. Т. Б. Слизкова]. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 1999. - 133, [1] с. : ил. – (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0430-7.
Аннотация: В книге рассказывается, как можно преподавать предмет "Окружающий мир" в начальной школе.
Имеются экземпляры в отделах: Центральная детская библиотека, ул. Циолковского 27, т. 77-25-82.
2. 28.5
Л13
Лаврова С. А. Занимательная ботаника [Текст] / С. А. Лаврова. - Москва : Белый город, 2008. - 144 с. : ил. - ISBN 978-5-7793-1316-2.
Имеются экземпляры в отделах: ЦДБ, ул. Циолковского 27, т. 77-25-82; Радуга, ул. Транспортная 107-1, т. 35-17-92.
3. 74.264.4
Л14
Лагутенко О. И. Занимательное природоведение [Текст] : для младших школьников : [методические задания и игры для занятий с детьми младшего школьного возраста] / Ольга Лагутенко. - Москва : ОЛМА Медиа Групп, 2011. - 200, [1] с. : ил. - (Библиотека начальной школы). - ISBN 978-5-373-03314-5.
Имеются экземпляры в отделах: ЦДБ, ул. Циолковского 27, т. 77-25-82; Радуга, ул. Транспортная 107-1, т. 35-17-92; Экос, пер. Трестовский 1, т. 73-31-90; Вдохновение, ул. Новоселов 46, т. 61-17-27.
4. 2
О-51
Окружающий мир для малышей [Электронный ресурс] : занимательные основы физики, химии и биологии. - Москва : ID COMPANY, 2010. - 1 эл. опт. диск (DVD-ROM).
Аннотация: Диск содержит базовые знания по химии, физике, биологии, увлекательный мультфильм о приключениях в мире микроорганизмов, две обучающие игры.
Имеются экземпляры в отделах: ЦДБ, ул. Циолковского 27, т. 77-25-82; Истоки, ул. Ленина 56, т. 37-65-44; Позитив, ул. Р. Зорге 6, т. 34-22-79; Единство, ул. Кирова 10, т. 74-44-66.
5. 74.26
С95
Сычева Г. Н. Нестандартные уроки в начальной школе [Текст] : учеб. пособие / Г. Н. Сычева. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. - 380, [1] с. - (Библиотека учителя). - ISBN 978-5-222-16459-4.
Имеются экземпляры в отделах: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т.74-73-87; читальный зал, ЦГБ им. Н. В. Гоголя, т. 74-46-91; Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52.
6. 74.261
Ш18
Шалаева Г. П. Окружающий мир [Текст] / Г. П. Шалаева. - Москва : АСТ : Слово, 2010. - 127 с. : ил. - (Современная энциклопедия начальной школы). - ISBN 978-5-17-064691-3.
Имеются экземпляры в отделах: Первая, пр. Строителей 21, т. 45-45-37; Радуга, ул. Транспортная 107-1, т. 35-17-92; Экос, пер. Трестовский 1, т.73-31-90; Гармония, ул. Новаторов 10, т. 31-26-18; Позитив, ул. Р. Зорге 6, т. 34-22-79; ЦДБ, ул. Циолковского 27, т. 77-25-82; Истоки, ул. Ленина 56, т. 37-65-44; Добродея, ул. Пушкина 26, т. 8-904-994-38-65; Патрия, ул. М. Тореза 117-37, т. 53-07-23; Вдохновение, ул. Новоселов 46, т. 61-17-27; Единство, ул. Кирова 10, т. 74-44-66; Эврика, ул. Тольятти 45а, т. 46-87-24.
СТАТЬИ
1. Анохина О. Е. Активизация познавательной деятельности при изучении нового материала на уроках окружающего мира [Текст] / О. Е. Анохина // Начальная школа. - 2012. - № 12. - С. 53-55.
2. Виноградова Н. Ф. Окружающий мир как учебный предмет в начальной школе: особенности, возможности, методические подходы [Текст]. Лекция 5. Когда младший школьник активен: методы активизации познавательной деятельности на уроках окружающего мира / Наталья Федоровна Виноградова, Оксана Анатольевна Рыдзе // Начальная школа. - 2007. - 1-15 ноября (№ 21). - С. 2-9.
3. Захарова Л. В. Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности у младших школьников [Электронный ресурс] / Л. В. Захарова // Среднее профессиональное образование. - 2015. - № 5. - С. 48-52. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/proektno-issledovatelskaya-deyatelnost-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoy-aktivnosti-u-mladshih-shkolnikov, свободный.
4. Ильина Т. Н. Развитие познавательных способностей учащихся на уроках по предмету "окружающий мир" [Текст] : УМК "Школа России", IV класс / Т. Н. Ильина // Начальная школа. - 2010. - № 12. - С. 42-48.
Аннотация: Разработка урока по теме "В пустыне".
5. Мамедова Л. В. Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроках окружающего мира [Электронный ресурс] / Мамедова Л. В., Ладыженко О. С. // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 7. - С. 183-184. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-poznavatelnyh-universalnyh-uchebnyh-deystviy-mladshih-shkolnikov-na-urokah-okruzhayuschego-mira, свободный.
6. Мозолевская Е. М. Формирование познавательной активности младших школьников средствами информационно-образовательной среды [Электронный ресурс] / Мозолевская Елена Михайловна, Слизкова Елена Владимировна // Концепт. - 2014. - № 2. - С. 96-100. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-poznavatelnoy-aktivnosti-mladshih-shkolnikov-sredstvami-informatsionno-obrazovatelnoy-sredy, свободный.
7. Мулярчик Н. Н. Окружающий мир: занимательные задания [Текст] / Н. Н. Мулярчик // Начальная школа. - 2006. - № 1. - С. 64-68.
Аннотация: Задания для учеников IV класса по курсу природоведения. Тема: "Природные зоны России".
8. Чучуева М. А. Принципы формирования познавательной активности младших школьников [Электронный ресурс] / Чучуева М. А. // Транспортное дело России. - 2011. - № 8. - С. 105-106. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-formirovaniya-poznavatelnoy-aktivnosti-mladshih-shkolnikov, свободный.
9. Чучуева М. А. Сущностно-содержательная характеристика развития познавательной активности младших школьников [Электронный ресурс] / Чучуева М. А. // Транспортное дело России. - 2011. - № 10. - С. 156-157. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/suschnostno-soderzhatelnaya-harakteristika-razvitiya-poznavatelnoy-aktivnosti-mladshih-shkolnikov, свободный.
10. Шигапова Н. В. Модель проектной технологии формирования познавательных универсальных учебных действий (ПУУД) младших школьников в процессе изучения курса "Окружающий мир" [Электронный ресурс] / Н. В. Шигапова, А. Р. Камалеева // Казанский педагогический журнал. - 2013. - № 4. - С. 54-60. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/model-proektnoy-tehnologii-formirovaniya-poznavatelnyh-universalnyh-uchebnyh-deystviy-puud-mladshih-shkolnikov-v-protsesse-izucheniya, свободный.
Статьи с общим обозначением материала [Текст] Вы можете спросить в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.
УСПЕХОВ! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 890 от 28 Января 2017 года: Полина (Новокузнецк)
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, литературу для дипломной работы на тему "Взаимосвязь тревонжости с интернет-зависимостью студентов"
показать ответОтвет от 30 Января 2017 годаЗдравствуйте, Полина. По вашей теме предлагаем следующие источники:
КНИГИ
1. Как справиться с компьютерной зависимостью [Электронный ресурс] / [Краснова С. В. и др.]. - Москва : Эксмо, 2008. - 223 с. - (STOP. Бросить - легко!). – Режим доступа: http://lib.rus.ec/b/160623, свободный. – Загл. с экрана. - ISBN 978-5-699-25743-0.
2. 88.3
К72
Костина, Л. М. Методы диагностики тревожности [Текст] / Л. М. Костина. - Санкт-Петербург : Речь, 2002. - 197, [1] с. - ISBN 5-9268-0124-9.
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87.
3. 88.5
М23
Мандель, Б. Р. Психология зависимостей (аддиктология) [Текст] : учеб. пособие / Б. Р. Мандель. - Москва : Вузовский учебник ; [Б. м.] : ИНФРА-М, 2013. - 320 с. - (Вузовский учебник). - ISBN 978-5-16-005476-6.
Экземпляры: абонемент, ЦГБ им. Н. В. Гоголя; б-ка им. Д. С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96.
4. 88.6
П86
Психология зависимости [Текст] : [хрестоматия / сост. К. В. Сельченок]. - Минск : Харвест, 2005. - 588, [1] с. - (Библиотека практической психологии). - ISBN 985-13-2636-4.
Экземпляры: абонемент, ЦГБ им. Н. В. Гоголя; отдел книгохранения (спросить в читальном зале) ЦГБ им. Н. В. Гоголя; Куйбышевская, ул. Челюскина 48, т. 73-31-62.
СТАТЬИ
5. Аракелов, Г. Г. Тревожность, методы ее диагностики и коррекции [Текст] / Г. Г. Аракелов // Вестник Московского ун-та. Сер. 14: Психология. - 1998. - № 1. - С. 18-31.
Экземпляры: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
6. Воробьева, Т. А. Исследование проблемы зависимости студентов вуза от сети Интернет [Электронный ресурс] / Т. А. Воробьева, С. И. Глушкова, Д. А. Купко // Философские проблемы информационных технологий и киберпространства. - 2011. - № 2. - С. 67-74. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-problemy-zavisimosti-studentov-vuza-ot-seti-internet, свободный.
7. Дегтерев, В. П. Роль личностной тревожности в формировании успешной учебной деятельности студентов [Электронный ресурс] / В. П. Дегтерев, В. И. Торшин // Вестник Российского ун-та дружбы народов. Сер.: Медицина. - 2010. - № 3. - С. 98-102. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-lichnostnoy-trevozhnosti-v-formirovanii-uspeshnoy-uchebnoy-deyatelnosti-studentov, свободный.
8. Кононенко, С. О. Интернет-зависимость и уровень личностной тревожности у студентов ТГМУ [Электронный ресурс] / Кононенко Сергей Олегович, Рабовалюк Любовь Николаевна // Молодежный научный форум: гуманитарные науки : электрон. сб. ст. по материалам XL студенческой междунар. заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2016. - № 11 (39). – С. 187-191. – Режим доступа: https://nauchforum.ru/studconf/gum/xl/14231, свободный. – Загл. с экрана.
9. Краснова, В. В. Социальная тревожность и ее связь с эмоциональной дезадаптацией, уровнем стресса и качеством интерперсональных отношений у студентов [Электронный ресурс] / В. В. Краснова, А. Б. Холмогорова // Вопросы психологии. - 2011. - № 3. - С. 49-58. – Режим доступа: http://psychlib.ru/mgppu/periodica/VP032011/KSt-049.htm, свободный.
10. Ларионова, С. О. Интернет-зависимость у студентов: вопросы профилактики [Электронный ресурс] / Ларионова Светлана Олеговна, Дегтерев Алексей Сергеевич // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 2. – С. 232-239. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/internet-zavisimost-u-studentov-voprosy-profilaktiki, свободный.
11. Сережкина, А. Е. Отношение к компьютеру и информационным технологиям как психолого-педагогическая проблема [Электронный ресурс] / А. Е. Сережкина // Вестник Казанского технол. ун-та. - 2012. - № 23. - С. 231-236. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/otnoshenie-k-kompyuteru-i-informatsionnym-tehnologiyam-kak-psihologo-pedagogicheskaya-problema, свободный.
Посмотрите также ссылку: Исследование интернет-зависимости
Следующих статей в нашей библиотеке нет, но их можно заказать на секторе межбиблиотечного абонемента и доставки документов из другой библиотеки (срок выполнения заказа – 1-3 рабочих дня, услуга платная):
1. Ершова, Р. В. Психологическое благополучие интернет-зависимых студентов / Р. В. Ершова, Т. М. Семина // Психология обучения. - 2016. - № 6. - С. 13-21.
Аннотация: Изучение специфических особенностей психологического благополучия интернет-зависимых студентов и студентов не имеющих интернет-зависимости. Попытка выявления и описания интернет-зависимости на уровень психологического благополучия студентов.
2. Культура использования сети Интернет в студенческой среде / М. В. Галенко [и др.] // Социология города. - 2015. - № 1. - С. 20-30.
Аннотация: Проведено социологическое исследование. Рассмотрены проблемы культуры использования сети Интернет студентами. Особое внимание уделено интернет-коммуникации, социальной активности и справедливости данной целевой группы.
Всего доброго. Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 886 от 15 Января 2017 года: Аделина (новокузнецк)
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, литературу для дипломной работы на тему "педагогические условия организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников"
показать ответОтвет от 16 Января 2017 годаДобрый день, Аделина. Посмотрите следующий список источников:
КНИГИ
1. 74.202
А 22
Автайкина, Т. О. Метод проектов как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников : учеб.-метод. пособие / Т. О. Автайкина ; Ин-т повышения квалификации, Лицей № 34. - Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2011. - 80 с. - ISBN 978-5-7291-0493-2.
Место хранения: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87; На Октябрьском, пр. Октябрьский 16, т. 77-18-63.
2. 74.202.4
О-64
Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС : учеб.-метод. пособие / Ин-т повышения квалификации (МАОУ ДПО ИПК) ; [авт.-сост. Т. А. Иванова]. - Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2014. - 91 с.
Место хранения: абонемент, ЦГБ им. Н. В. Гоголя, т. 74-73-87; читальный зал, ЦГБ им. Н. В. Гоголя, т. 74-46-91.
СТАТЬИ
3. Аюбашева С. И. Организация образовательного процесса в начальной школе на основе проектно-исследовательских и индивидуализированных форм учебной деятельности [Электронный ресурс] / Аюбашева Светлана Ивановна, Давыдова Наталья Николаевна, Ивонин Андрей Олегович // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2010. - № 3. - С. 19-22. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-v-nachalnoy-shkole-na-osnove-proektno-issledovatelskih-i-individualizirovannyh-form-uchebnoy, свободный.
4. Бизяева Н. В. Методическая модель организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся начальной школы [Электронный ресурс] / Бизяева Н. В., Бизяева Н. Д. // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2015. - № 46. – С. 142-148. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-model-organizatsii-proektno-issledovatelskoy-deyatelnosti-obuchayuschihsya-nachalnoy-shkoly, свободный.
5. Бичерова Е. Н. Особенности исследовательской и проектной деятельности младших школьников: сравнительно-сопоставительный анализ [Электронный ресурс] / Е. Н. Бичерова // Вестник Брянского гос. ун-та. - 2012. - № 1. - С. 187-194. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-issledovatelskoy-i-proektnoy-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov-sravnitelno-sopostavitelnyy-analiz, свободный.
6. Богданова Р. А. Педагогическое сопровождение проектной деятельности младших школьников [Электронный ресурс] / Богданова Раиса Александровна // Сибирский педагогический журнал. - 2012. - № 3. - С. 241-247. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskoe-soprovozhdenie-proektnoy-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov, свободный.
7. Быкова Т. П. Организация исследовательской деятельности младших школьников [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2015. - № 12. - С. 68-72.
8. Захарова Л. В. Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности у младших школьников [Электронный ресурс] / Л. В. Захарова // Среднее профессиональное образование. - 2015. - № 5. - С. 48-52. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/proektno-issledovatelskaya-deyatelnost-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoy-aktivnosti-u-mladshih-shkolnikov, свободный.
9. Иванова Н. В. Анализ основных проблем организации проектной деятельности младших школьников [Текст] / Н. В. Иванова // Начальная школа. - 2011. - № 7. - С. 101-105.
10. Ильина А. В. Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся в условиях введения нового образовательного стандарта [Электронный ресурс] / Ильина А. В. // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. - 2011. - № 2. - С. 127-132. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-proektnoy-i-issledovatelskoy-deyatelnosti-obuchayuschihsya-v-usloviyah-vvedeniya-novogo-obrazovatelnogo-standarta, свободный.
11. Лифинцева Н. И. Смыслы и формы организации проектно-исследовательской деятельности в начальных классах [Текст] / Н. И. Лифинцева, М. И. Гладилина // Начальная школа. - 2009. - № 8. - С. 66-71.
12. Новичкова М. Б. Проектно-исследовательская деятельность младших школьников [Электронный ресурс] / М. Б. Новичкова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2010. - № 5. - С. 99-105. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/proektno-issledovatelskaya-deyatelnost-mladshih-shkolnikov, свободный.
13. Орлова Л. А. Участие младших школьников в проектно-исследовательской работе [Текст] / Л. А. Орлова // Начальная школа. - 2007. - № 3. - С. 28-33.
14. Поздеева С. И. Позиция педагога в организации проектной деятельности младших школьников [Электронный ресурс] / С. И. Поздеева, Т. В. Кузнецова // Вестник Томского гос. пед. ун-та. - 2010. - № 2. - С. 65-69. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/pozitsiya-pedagoga-v-organizatsii-proektnoy-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov, свободный.
15. Савенков А. И. Методика учебного исследования и проектирования в практике начального обучения [Текст] / А. И. Савенков // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 54-61.
16. Семенова Н. А. Вопросы организации проектной деятельности в начальной школе [Электронный ресурс] / Н. А. Семенова // Вестник Томского гос. пед. ун-та. - 2012. - № 11. - С. 209-211. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/voprosy-organizatsii-proektnoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole, свободный.
17. Федина Л. С. Организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе как фактор повышения уровня учебной мотивации младших школьников [Электронный ресурс] / Федина Людмила Станиславовна // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2011. - № 4. - С. 7-9. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-proektno-issledovatelskoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole-kak-faktor-povysheniya-urovnya-uchebnoy-motivatsii-mladshih, свободный.
18. Хирьянова И. С. Исследовательская деятельность младших школьников: электронная поддержка [Текст] / Ирина Сергеевна Хирьянова // Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 181-188.
Статьи из журналов с общим обозначением материала [Текст] Вы можете спросить в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя.Всего доброго. Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.
- Вопрос № 883 от 04 Января 2017 года: Татьяна (Новокузнецк)
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, литературу для курсовой работы на тему "Опыт работы с одаренными детьми в юго-восточной Азии (Китай, Корея, Сингапур)". Заранее большое спасибо!
показать ответОтвет от 05 Января 2017 годаДобрый день, Татьяна. Посмотрите следующие источники по вашей теме:
КНИГИ
1. 88.4
И 46
Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е. П. Ильин. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2011. - 444 с. - (Мастера психологии). - ISBN 978-5-49807-239-5.
Экземпляры: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
2. 88.8
Ч-80
Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей : классические тексты / М-во образования Российской Федерации, Издат. дом Рос. акад. образования ; под ред. А. М. Матюшкина, А. А. Матюшкиной. - Москва : Омега-Л ; [Б. м.] : ЧеРо ; [Б. м.] : МПСИ, 2008. - 366, [2] с. - (Классические тексты). - ISBN 978-5-88711-266-2.
Экземпляры: читальный зал, ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.
3. 88.8
Ш 96
Шумакова Н. Б. Обучение и развитие одаренных детей / Н. Б. Шумакова ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-социальный ин-т. - Москва ; Воронеж : МПСИ, 2004. - 334, [1] с. - (Библиотека психолога). - ISBN 5-89502-444-0.
Экземпляры: читальный зал, ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.
СТАТЬИ
1. Астафьева Е. М. Сингапур: система образования в контексте нациестроительства [Электронный ресурс] / Астафьева Е. М. // Юго-Восточная Азия: актуальные проблемы развития. - 2012. - № 18. - С. 194-207. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/singapur-sistema-obrazovaniya-v-kontekste-natsiestroitelstva, свободный.
2. Ермаков С. С. Образование одаренных детей: государственная политика стран Азии [Электронный ресурс] / С. С. Ермаков // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 74-79. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu/2011/n4/48668.shtml, свободный.
3. Кионг Ми Чой. Обучение одаренных в Южной Корее: опыт трех школ для математически одаренных школьников [Электронный ресурс] / Кионг Ми Чой, Даэ Сик Хон // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 87-94. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu/2011/n4/48673.shtml, свободный.
4. Ларионова Л. И. Эколого-психологический подход к изучению психического здоровья российских и китайских одаренных школьников [Электронный ресурс] / Л. И. Ларионова, В. Г. Петров, М. А. Сафронова // Сибирский психологический журнал. - 2012. - № 46. - С. 144-152. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/ekologo-psihologicheskiy-podhod-k-izucheniyu-psihicheskogo-zdorovya-rossiyskih-i-kitayskih-odarennyh-shkolnikov, свободный.
5. Марголис А. А. Государственная политика в сфере образования одаренных учащихся [Электронный ресурс] / А. А. Марголис, В. В. Рубцов // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 5-14. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu/2011/n4/48638_full.shtml, свободный.
6. Маркелов Е. В. О системе образования одаренных детей в странах Юго-Восточной Азии [Электронный ресурс] / Е. В. Маркелов // Психологическая наука и образование. - 2009. - N 4. - С. 87-100. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu/2009/n4/24497.shtml, свободный.
7. Образование одаренных учеников в Китае: переход к центрированным на учениках методам обучения [Электронный ресурс] / Стивен Т. Шрот [и др.] // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 80-86. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu/2011/n4/48670.shtml, свободный.
8. Ушаков Д. В. Системы работы с одаренной молодежью в России и за рубежом [Электронный ресурс] / Д. В. Ушаков, Е. А. Шепелева // Сибирский психологический журнал. - 2014. - № 54. - С. 5-17. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/sistemy-raboty-s-odarennoy-molodezhyu-v-rossii-i-za-rubezhom, свободный.
9. Фи Тхи Хиеу. Государственная программа образования одаренных учащихся во Вьетнаме [Электронный ресурс] / Фи Тхи Хиеу // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 95-98. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu/2011/n4/48676.shtml, свободный.
10. Юркевич В. С. Одаренные дети: сегодняшние тенденции и завтрашние вызовы [Электронный ресурс] / В. С. Юркевич // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 99-108. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu/2011/n4/48678.shtml, свободный.
Всего доброго. Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 878 от 12 Декабря 2016 года: Яна (Новокузнецк)
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста список литературы по теме "Роль интегрированного обучения в формировании УУД в рамках реализации ФГОС". Заранее спасибо
показать ответОтвет от 13 Декабря 2016 годаЗдравствуйте, Яна. По вашей теме предлагаем посмотреть следующие источники:
1. Багачук, А. В. Интегрированные уроки как средство формирования метапредметных результатов обучения в процессе математической подготовки учащихся [Электронный ресурс] / Багачук А. В., Фоменко Е. В., Кизелевич И. Е. // Современные проблемы науки и образования : электронный научный журнал. - 2015. - № 1. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=18517, свободный.
2. Еремина, О. А. Интеграция универсальных учебных действий учащихся в соответствии с требованиями ФГОС СОО [Электронный ресурс] / Еремина Ольга Александровна // Педагогическое образование в России. - 2015. - № 12. – С. 139-144. – Режим доступа: http://journals.uspu.ru/attachments/article/1048/21.pdf, свободный.
3. Казарская, Г. Е. Формирование и развитие на уроке универсальных учебных действий [Электронный ресурс] / Г. Е. Казарская // Эксперимент и инновации в школе. - 2015. - № 3. - С. 7-12. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-i-razvitie-na-uroke-universalnyh-uchebnyh-deystviy, свободный.
4. Левицкая, Н. А. Проектирование современного урока в контексте федеральных стандартов второго поколения [Текст] / Н. А. Левицкая // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 28-33.
Аннотация: В статье представлена технологическая карта урока преподавания русского языка и литературы, разработанная с учетом формирования универсальных учебных действий.
5. Либеров, А. Ю. Педагогическая технология формирования системы универсальных учебных действий [Текст] / А. Ю. Либеров // Биология в школе. - 2011. - № 5. - С. 23-27.
Аннотация: О методике интегрированного изучения предметного и метапредметного (деятельностного) фрагментов фундаментального ядра содержания образования ФГОС.
6. Науменко, Ю. Программа УУД [Текст] / Ю. Науменко // Директор школы. - 2013. - № 3. - С. 49-57.
7. Тимофеева, Н. Первый опыт апробации стандартов в 5-м классе. Формирование УУД средствами предметов гуманитарного цикла [Текст] / Наталия Тимофеева // Управление школой - Первое сентября. - 2013. - № 1. - С. 17-21.
8. Турчен, Д. Н. Концепция формирования универсальных учебных действий в современном российском образовании [Электронный ресурс] / Турчен Дмитрий Николаевич // Науковедение : интернет-журнал. - 2014. - № 1. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-formirovaniya-universalnyh-uchebnyh-deystviy-v-sovremennom-rossiyskom-obrazovanii, свободный.
9. Шалашова, М. М. ФГОС как инструмент модернизации системы образования [Текст] / М. М. Шалашова, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 12-17.
Аннотация: Об истории развития образовательных стандартов в России, о содержании Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.
10. Яковлева, С. Планирование урока: идея, воплощение, итог [Текст] / С. Яковлева // Начальная школа - Первое сентября. - 2016. - № 2. - С. 26-32.
Ключевые слова: начальная школа, интегрированные уроки, математика, русский язык
11. Ясюкова, Л. А. Реформирование образования: цели и проблемы [Текст] / Л. А. Ясюкова // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 7-19.
Ключевые слова: интегрированные программы, УУД
Статьи из журналов с общим обозначением материала [Текст] Вы можете спросить в читальном зале Центральной городской библиотеки им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.
Всего хорошего. Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 859 от 07 Ноября 2016 года: Юлия (п. Калачево)
Помогите пожалуйста, подобрать литературу к курсовой по теме "Диагностика представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста "
показать ответОтвет от 09 Ноября 2016 годаДобрый день, Юлия! Предлагаем Вам следующий список литературы:
КНИГИ
1. Детская психодиагностика и профориентация : [учеб. пособие для студентов вузов] / [ред.-сост. Л. Д. Столяренко]. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. - 383 с. : ил. табл. - ISBN 5-222-00759-6.
2. Ермолаева, М. Методы работы психолога с детьми дошкольного возраста / М. В. Ермолаева, Л. Г. Миланович. – Москва : Ин-т практ. психологии, 1996. - 102, [2] с.
3. Калинина, Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду / Румия Калинина. - Москва ; Санкт-Петербург : Сфера, 2011. - 143 с. : ил. - Библиограф. в конце глав и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-9268-1080-3.
4. Кондрашов, В. П. Введение дошкольников в мир профессий : учеб.-метод. пособие / В. П. Кондрашов. – Балашов: Николаев, 2004. - 46,[4] с. - Библиогр.: с. 46-47 (28 назв.) и в подстроч. прим.
5. Куцакова, Л. В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника : пособие для педагогов дошк. учреждений / Л. В. Куцакова. – Москва : ВЛАДОС, 2003. – 143 с. - Библиогр.: с. 141.
6. Куцакова, Л. В. Трудовое воспитание в детском саду : система работы с детьми 3-7 лет : [метод. пособие] / Л. В. Куцакова. - Москва : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. - 127, [1] с. - Библиогр.: с. 127.
7. Детство : программа развития и воспитания детей в детском саду / Рос. гос. пед. ун-т им. А. Г. Герцена, Каф. дошк. педагогики; [В. И. Логинова и др.]. - 3-е изд., перераб. - Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2002. - 243 с.
8. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников : учеб. пособие : для студентов фак. дошк. образования высш. пед. учеб. заведений / [С. А. Козлова и др.]; под ред. С. А. Козловой. - М : Академия, 2002. - 187, [1] с. - Библиогр. в конце тем.
9. Маркова, Т. А. Воспитание трудолюбия у дошкольников : книга для воспитателя детского сада. - Москва : Просвещение, 1991. - 108, [3] с. - Библиогр.: с. 110.
10. Психодиагностика и профориентация в образовательных учреждениях : тесты, методики, критерии, оценки / [ред.-сост.: Л. Д. Столяренко ; совместно с Дусевой И. П.]. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 410, [1] с. - Библиогр. : с. 409 (17 назв.). - ISBN 5-222-06972-9.
11. Тестируем детей : психологическое тестирование, диагностика интеллекта, профессиональное тестирование / [сост. Макеева Т. Г.]. - 3-е изд. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. - 347, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 347-348. - ISBN 978-5-222-13557-0.
12. Урунтаева, Г. А. Диагностика психологических особенностей дошкольника : практикум для сред. и высш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., стереотип. – Москва : Академия, 1997. - 95 с. - Библиография: с. 93-94. - ISBN 5-7695-0164-2.
13.Урунтаева, Г. А. Практикум по дошкольной психологии : пособие для студентов высших и средних заведений / Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. – 2-е изд. – Москва : Academia, 2000. – 293, [2] с. - Библиогр. в подстроч. примеч.
14. Шингаркина, Д. А. Воспитание трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с миром взрослых : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Шингаркина Дарья Андреевна; [Челяб. гос. пед. ун-т]. - Челябинск, 2009. - 24 с. : ил. - Библиогр.: с. 22-24 (16 назв.).
15. Шорыгина, Т. А. Профессии, какие они? / Т. А. Шорыгина. – Москва : ГНОМ и Д, 2005. - 93, [1] с. - Библиогр.: с. 93.
СТАТЬИ
1. Алексеева, О. П. "Кем быть? " : проект по ознакомлению детей с трудом взрослых / О. П. Алексеева, Н. В. Круглова // Ребенок в детском саду. - 2005. - № 3. - С. 34-41.
2. Градусова, Л. В. Формирование гендерной принадлежности детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с профессиями родителей / Градусова Лилия Вениаминовна, Баталова Ирина Николаевна // Детский сад: теория и практика. - 2012. - № 12. - С. 42-51.
3. Корень, В. Н. Ознакомление старших дошкольников с трудовой деятельностью взрослых / Корень Валентина Николаевна, Калдузова Галина Вячеславовна // Детский сад: теория и практика. - 2011. - N 8. - С. 54-61. - Библиогр.: с. 61 (5 назв. ).
4. Логинова, В. И. Формирование представлений о труде взрослых / В. И. Логинова, Л. А. Мишарина // Дошкольное воспитание. – 2013. – № 9. – С. 23-27.
5. Майданкина, Н. Ю. Детская деятельность как фактор освоения социального мира в условиях дошкольной организации / Наталья Юрьевна Майданкина, Елена Николаевна Михайлова, Наталья Николаевна Верещагина // Детский сад: теория и практика. - 2015. - № 1. - С. 80-87. - Библиогр.: с. 85 (6 назв.).
6. Майданкина, Н. Ю. Формирование у дошкольников представлений о мире профессий в регионе / Наталья Юрьевна Майданкина // Детский сад: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (3 назв.).
7. Махотина, Е. Н. Представления старших дошкольников о дизайне и профессии дизайнера / Елена Николаевна Махотина // Детский сад: теория и практика. - 2014. - № 10. - С. 70-73. - Библиогр.: с. 73 (4 назв.).
8. Никифорова, Л. А. "Что мы знаем о профессиях?" / Л. А. Никифорова, В. В. Трихункова // Ребенок в детском саду. - 2015. - № 6. - С. 55-66.
9. Трофимова, М. В поисках призвания / Мария Трофимова ; коммент. Ирина Сысоева // Здоровье школьника. - 2013. - № 5. - С. 12-16.
10. Трудовое воспитание дошкольников и младших школьников : краткий список отечественной литературы по фондам ГНПБ имени К. Д. Ушинского. // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2005. - № 1. - С. 47-48.
11. Чубенко, Н. Ребенок в мире профессий / Н. Чубенко // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 11. - С. 124-126.
12. Шаламова, Е. И. Знакомим старших дошкольников с новыми профессиями / Е. И. Шаламова // Ребенок в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 61-65.
Всего доброго!
Чужук Наталья Владимировна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела
- Вопрос № 847 от 03 Ноября 2016 года: Алина (Новокузнецк)
Здравствуйте! Не могли бы вы помочь в подборе литературы для дипломной работы на тему: "Использование игровых приемов при формировании грамматических навыков младших школьников"? Заранее спасибо!
показать ответОтвет от 05 Ноября 2016 годаЗдравствуйте, Ксения. Из вашего вопроса непонятно: о каких уроках/занятиях идет речь - русского или английского языка. Судя по следующему вашему запросу, можно предположить, что это английская грамматика. Поэтому предлагаем список литературы по формированию грамматических навыков младших школьников на уроках английского языка. Если все же нужна литература по русской грамматике, то, пожалуйста, задайте в виртуальную справку новый запрос.
КНИГИ
1. 81.432.1-922
А65
Андреева, Н. Понятная английская грамматика для детей. 2 класс = Easy English Grammar for kids : пособие для эффективного изучения и тренировки грамматики [для младших школьников] / Наталья Андреева ; [ил. А. Осколковой]. - 2-е изд., испр. - Москва : ЭКСМО, 2013. - 124, [1] с. : ил. - (Урок иностранного в школе. Для начальной школы). - ISBN 978-5-699-62291-7.
2. 81.432.1-922
А65
Андреева, Н. Понятная английская грамматика для детей. 3 класс = Easy English Grammar for kids : пособие для эффективного изучения и тренировки грамматики [для младших школьников] / Наталья Андреева ; [ил. А. Осколковой]. - Москва : ЭКСМО, 2012. - 119, [1] с. : ил. - (Урок иностранного в школе. Для начальной школы). - ISBN 978-5-699-50798-6.
3. 81.432.1-922
А65
Андреева, Н. Понятная английская грамматика для детей. 4 класс = Easy English Grammar for kids : пособие для эффективного изучения и тренировки грамматики [для младших школьников] / Наталья Андреева ; [ил. А. Осколковой]. - Москва : ЭКСМО, 2013. - 111, [1] с. : ил. - (Урок иностранного в школе. Для начальной школы). - ISBN 978-5-699-57509-1.
4. 74.102.125
В75
Воронцова, Е. А. Грамматические игрушки : интерактивное пособие для обучения грамматике английского языка детей 6-8 лет / Е. А. Воронцова. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2010. - 109, [3] с. : ил. - ISBN 978-5-89814-599-6.
5. 74.102.125
К23
Карлова, Е. English games. Игры для изучения английского языка : для детей 5-10 лет / Е. Карлова ; [худож.: С. Ващенок, С. Заматевская]. - Санкт-Петербург : Питер, 2014. - [16] с. : цв. ил. - (Вы и ваш ребенок). - ISBN 978-5-496-00946-1.
6. 81.432.1-922
Л88
Лыкова, Л. Л. Английский язык для дошкольников и младших школьников : упражнения, задания, тесты, советы родителям и педагогам / Л. Л. Лыкова ; [худож. П. В. Зарослов]. - Москва : АСТ, 2014. - 127 с. : ил. - ISBN 978-5-17-083306-1.
7. 74.261.7
М14
Майборода, С. В. Музыкальная грамматика : дополнительный материал для изучения грамматики в общеобразовательной школе / Светлана Майборода. - Москва : Чистые пруды, 2010. - 30 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Английский язык" ; вып. 33). - ISBN 978-5-9667-0689-0.
8. 74.261.7
П71
Предко, Т. И. Английская грамматика в играх : 53 grammar games / Т. И. Предко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 95, [1] с. : ил. - (Школа развития). - ISBN 978-5-222-22594-3.
9. 81.432.1-922
С21
Сафонова, В. В. Твой друг английская грамматика = Friendly English Grammar : пособие для эффективного изучения и тренировки грамматики [для начальной школы] / Виктория Сафонова, Полина Зуева ; [ил. А. Осколковой]. - Москва : ЭКСМО, 2011. - 159, [1] с. : ил - (Урок иностранного в школе). - ISBN 978-5-699-42619-5.
10. 81.432.1-922
Ч-62
Чимирис, Ю. В. Читаем и пишем грамотно по-английски. 1 класс / Ю. В. Чимирис. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 48 с. : ил. - (Внеклассный практикум). - ISBN 978-5-222-22553-0.
11. 81.432.1-922
Ч-62
Чимирис, Ю. В. Читаем и пишем грамотно по-английски. 2 класс / Ю. В. Чимирис. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 48 с. : ил. - (Внеклассный практикум). - ISBN 978-5-222-22554-7.
12. 81.432.1-922
Ч-62
Чимирис, Ю. В. Читаем и пишем грамотно по-английски. 3 класс / Ю. В. Чимирис. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 48 с. : ил. - (Внеклассный практикум). - ISBN 978-5-222-22555-4.
13. 81.432.1-922
Ч-62
Чимирис, Ю. В. Читаем и пишем грамотно по-английски. 4 класс / Ю. В. Чимирис. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 48 с. : ил. - (Внеклассный практикум). - ISBN 978-5-222-22556-1.
14. 81.432.1-922
Ш18
Шалаева, Г. П. Веселая английская грамматика : [учеб. пособие] / Г. П. Шалаева ; [худож.: С. Столяров, Н. Новичихина]. - Москва : АСТ ; [Б. м.] : СЛОВО ; [Б. м.] : Полиграфиздат, 2012. – 143 с. : ил., табл. - ISBN 978-5-17-061208-6.
15. 74.261.7
Ш28
Шатило, В. И. Английская грамматика : глагол to be единственного числа: сценарии занятий / В. И. Шатило, Т. Р. Кислова. - Москва : ВАКО, 2014. - 77, [1] с. - (English in Puzzle). - Перый год обучения. - ISBN 978-5-408-01362-0.
СТАТЬИ
1. Григорьева, Е. Б. Сказка как прием обучения английскому языку в младших классах / Елена Борисовна Григорьева // English. - 2006. - № 11. - C. 36-39.
2. Копытова, Т. Н. Игровые приемы обучения грамматике английского языка младших школьников / Т. Н. Копытова // Английский язык в школе. - 2005. - № 1. - С. 67-72.
3. Кузьмина, И. "Волшебная палочка" на уроке английского языка / Инга Кузьмина // English. - 2009. - № 13. - C. 6-8.
Аннотация: Автор делится опытом использования игр на уроках английского языка для младших школьников.
4. Поиграем в домино // English. - 2007. - № 16. - C. 30-33.
Аннотация: Автор делится опытом применения игры "Домино" для обучения грамматике.
Все вышеперечисленные книги и статьи из журналов Вы можете спросить в Информационно-языковом центре «Иностранная книга», ул. 25 лет Октября 1, т. 74-71-83.
Всего доброго. Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 836 от 12 Октября 2016 года: Мария (Новокузнецк)
Добрый день. Помогите, пожалуйста, подобрать литературу к курсовой работе. Тема:"ролплей как метод обучения подготовленной диалогической речи в старших классах средней школы". Заранее спасибо.
показать ответОтвет от 13 Октября 2016 годаДобрый день, Мария!
В вашем запросе не уточнено, применительно к русскому или иностранному языку относится тема, поэтому в предлагаемом списке литературы отражены источники по двум направлениям:
КНИГИ
1. 81.411.2
Б 82
Борисова, И. Н. Русский разговорный диалог : структура и динамика / И. Н. Борисова ; [науч. ред. Н. А. Купина]. – Изд. 3-е. - Москва : URSS ; [Б. м.] : ЛИБРОКОМ, 2009. - 317, [1] с. - ISBN 978-5-397-00069-7.
Ключевые слова: диалогическая речь
Экземпляры: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
2. 81.411.2
В 24
Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи [Текст] : учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. - Изд. 13-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 539 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-07334.
Ключевые слова: диалогическая речь
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87.
3. 81
Г 59
Гойхман, О. Я. Речевая коммуникация : учебник для студентов высших учебных заведений, специализирующихся в области сервиса / О. Я. Гойхман, Т. М. Надеина ; под ред. О. Я. Гойхмана. - Москва : ИНФРА-М, 2001. - 269, [2] с. - (Высшее образование). - ISBN 5-16-000657-5.
Ключевые слова: диалогическая речь
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87; читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
4. 83.7
З-34
Зарецкая, Е. Н. Риторика : Теория и практика речевой коммуникации / Е. Н. Зарецкая ; Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ. - 4-е изд. - Москва : Дело, 2002. - 477 с. - ISBN 5-7749-0114-9.
Ключевые слова: диалогическая речь
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87.
5. 81.2-9
П 69
Практический курс методики преподавания иностранных языков : [английский, французский, немецкий] : учеб. пособие / [П. К. Бабинская и др.]. - Изд.2-е, стер. - Минск : ТетраСистемс, 2003. - 285 с. - ISBN 985-470-101-8.
Ключевые слова: ролевые игры
Экземпляры: ИЯЦ Иностранная книга, ул. 25 лет Октября 1, т. 74-71-83.
СТАТЬИ
1. Бахирева, И. Б. Обучение диалогической речи на уроках иностранного языка [Текст] / И. Б. Бахирева // Образование в современной школе. - 2008. - № 10. - С. 22-25.
Экземпляры: отдел книгохранения (спросить в читальном зале) ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.
2. Бексултанова, Л. А. Использование игровых технологий при обучении иностранному языку [Электронный ресурс] / Л. А. Бексултанова // Вектор науки Тольяттинского гос. ун-та. Сер.: Педагогика, психология. - 2013. - № 3. - С. 30-33. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-igrovyh-tehnologiy-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku, свободный.
3. Вайсбурд, М. Л. Требования к речевым умениям [Текст] / М. Л. Вайсбурд, А. Д. Климентенко // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 8 ; Золотые страницы. - 2013. - Вып. 8. - С. 11-24. - Журнал в журнале.
Экземпляры: ИЯЦ Иностранная книга, ул. 25 лет Октября 1, т. 74-71-83.
4. Ефимова, Р. Ю. Нетрадиционные методы обучения диалогической речи [Электронный ресурс] / Ефимова Рита Юрьевна // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2013. - № 1. - С. 6-8. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/netraditsionnye-metody-obucheniya-dialogicheskoy-rechi-1, свободный.
5. Иванцова, Т. Ю. Игры на английском языке [Текст] / Т. Ю. Иванцова // Иностранные языки в школе. - 2008. - № 4. - С. 52-56.
Экземпляры: ИЯЦ Иностранная книга, ул. 25 лет Октября 1, т. 74-71-83.
6. Казанчян, К. П. Ролевая игра как средство коммуникативного обучения [Электронный ресурс] / К. П. Казанчян // Вестник Московского гос. лингвист. ун-та. 2007. - Т. 2, № 519. - С. 82-89. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/rolevaya-igra-kak-sredstvo-kommunikativnogo-obucheniya-1, свободный.
7. Калимулина, О. В. Ролевые игры в обучении диалогической речи [Текст] / О. В. Калимулина // Иностранные языки в школе. - 2003. - № 3. - С. 17-20.
Экземпляры: ИЯЦ Иностранная книга, ул. 25 лет Октября 1, т. 74-71-83.
8. Козлов, С. В. Обучение иноязычной лексике учащихся старших классов на основе ролевых игр проблемной направленности [Электронный ресурс] / С. В. Козлов // Вестник Ленинградского гос. ун-та им. А. С. Пушкина. - 2012. - Т. 1, № 3. - С. 229-233. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-inoyazychnoy-leksike-uchaschihsya-starshih-klassov-na-osnove-rolevyh-igr-problemnoy-napravlennosti, свободный.
9. Матвеева, Н. В. Использование ролевых игр при обучении устному иноязычному общению в России в конце XX – начале XXI вв. [Электронный ресурс] / Н. В. Матвеева // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2014. - № 2. - С. 133-143. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-rolevyh-igr-pri-obuchenii-ustnomu-inoyazychnomu-obscheniyu-v-rossii-v-kontse-xx-nachale-xxi-vv, свободный.
10. Стативка, В. И. Обучение диалогической речи на уроках русского языка [Текст] / В. И. Стативка // Русский язык в школе. - 2002. - № 6. - С. 17-21.
Экземпляры: отдел книгохранения (спросить в читальном зале) ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.
УСПЕХОВ!
Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 835 от 12 Октября 2016 года: Юлия (Новокузнецк)
Добрый день, не могли бы вы подобрать список школьных и вузовских учебников по истории России за 8 класс постсоветского периода. Заранее спасибо.
показать ответОтвет от 12 Октября 2016 годаЗдравствуйте, Юлия!
Учебники по истории России за 8 класс, которые есть в нашей библиотеке:
1. 63.3(2)5
А 72
Антонов, В. Ф. Книга для чтения по истории России, XIX в. : для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений / Антонов В. Ф. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 429 с. - ISBN 5-691-00282-1.
Экземпляры: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
2. 63.3(2)5
Б 86
Боханов, А. Н. История России (ХIХ-начало ХХ века) : учебник для 8-9 классов / А. Н. Боханов ; под общ. ред. А. Н. Сахарова. - Москва : Русское слово, 1998. - 423 с. - ISBN 5-7233-0244-2.
Экземпляры: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
3. 63.3(2)5
Д 18
Данилов, А. А. История государства и народов России, XIX век : 8 класс: учебник для общеобразовательных учебных заведений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. - 2-е изд., стер. - Москва : Дрофа : Веди-принт, 2002. - 318, [1] с. - ISBN 5-7107-5777-2.
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87; читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
4. 63.3(2)5
З-97
Зырянов, П. Н. История России. XIX век : учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / П. Н. Зырянов. - 4-е изд. - Москва : Просвещение, 2000. - 254 с. - ISBN 5-09-008997-3 .
Экземпляры: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
5. 63.3(2)
И 90
История Отечества : учебник для 8 класса средней школы / Б. А. Рыбаков [и др.]. - 5-е изд., перераб. и доп. - Москва : Просвещение, 1993. - 303 с. - ISBN 5-09-004294-2.
Экземпляры: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
6. 63.3(2)5
Л 99
Ляшенко, Л. М. История России, XIX век : учебник для 8 класса общеобразовательных учебных заведений / Л. М. Ляшенко. - 5-е изд., стер. - Москва : Дрофа, 2002. - 255, [1] с. - ISBN 5-7107-5282-7.
Экземпляры: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
7. 63.3(2)4
Ю 65
Юрганов, А. Л. История России XVI-XVIII вв. : учебник для 8 класса средних учебных заведений / А. Л. Юрганов, Л. А. Кацва. - Москва : МИРОС : РОСТ, 1998. - 539, [4] с. - ISBN 5-7804-0064-4.
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87.
Другие учебники по истории России за 8 класс, но в нашей библиотеке их нет:
1. Арсентьев, Н. М. История России. 8 класс : учебник для общеобразовательных организаций : в 2 ч. / [Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин, А. Я. Токарева] ; под ред. А. В. Торкунова. - Москва: Просвещение, 2016.
2. Арсентьев, Н. М. История России. 8 класс : учебник для общеобразовательных организаций : в 4 ч. / [Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин, А. Я. Токарева] ; под ред. А. В. Торкунова. - Москва: Просвещение, 2016.
3. Ионов, И. Н. История России, XIX век. 8 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / И. Н. Ионов, Г. М. Гогиберидзе, Е. Н. Захарова. - Москва : Мнемозина, 2013. - 303 с. - (ФГОС). - ISBN 978-5-346-02295-4.
4. История России. Конец XVII-XVIII век. 8 класс : учебник / И. Л. Андреев [и др.]. - Москва : Дрофа, 2016. - 219, [3] с. - (Историко-культурный стандарт). - ISBN 978-5-358-15293-9.
5. Киселев, А. Ф. История России. XIX век. 8 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / А. Ф. Киселев, В. П. Попов. - 2-е изд., стер. - Москва : Дрофа, 2013. - 207, [1] с. - ISBN 978-5-358-10260-6.
6. Лазукова, Н. Н. История России. 8-й класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н. Н. Лазукова, О. Н. Журавлева ; под общ. ред. Р. Ш. Генелина. - Москва : Вентана-Граф, 2013. - 335, [1] с. - ISBN 978-5-360-03985-3.
7. Левандовский, А. А. История России. XIX век. 8 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / А. А. Левандовский ; под ред. А. Н. Сахарова. - 5-е изд. - Москва : Просвещение, 2011. - 255, [1] с. - (Академический школьный учебник). - ISBN 978-5-09-025155-6.
8. Лубченков, Ю. Н. История России. XIX век. 8 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Лубченков, В. В. Михайлов. - Москва : Мнемозина, 2013. - 220, [2] с. – (ФГОС). - ISBN 978-5-346-02428-6.
Вузовские учебники, в которых в том числе освещается тема крепостного права, есть в нашей библиотеке:
1. 63.3(2)5
И 90
История России XIX-начала XX в. : учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям / [В. А. Георгиев и др.] ; под ред. В. А. Федорова ; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Ист. фак. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : Проспект, 2006. - 528 с. - ISBN 5-482-00856-8 .
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87.
2. 63.3(2)
И 90
История России с древнейших времен до 1861 года : учебник для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. Б. Кобрин, В. А. Федоров ; под ред. Н. И. Павленко. - Москва : Высшая школа, 1996. - 559 с. - ISBN 5-06-003343-0.
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87; им. Д.С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96; Первая, пр. Строителей 21, т. 45-45-37.
3. 63.3(2)5
И 90
История России с древнейших времен до конца XХ века. История России с начала XVIII до конца XIX века : учеб. пособие для вузов / [А. Н. Сахаров и др.] ; отв. ред. А. Н. Сахаров. - Москва : АСТ-ЛТД, 1998. - 543 с. - ISBN 5-15-000395-6.
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87; Единство, ул. Кирова 10, т. 74-44-66.
4. 63.3(2)5
Л 34
Леванов, Б. В. История России XIX-XX вв. : учеб. пособие для вузов / Б. В. Леванов, В. А. Корнилов, В. В. Рябов. - Москва : ВЛАДОС, 2008. - 605 с. - (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-691-01689-9.
Экземпляры: Куйбышевская, ул. Челюскина 48, т. 73-31-62; Фесковская, ул. Разведчиков 64, т. 31-26-74.
5. 63.3(2)
Н 48
Некрасова, М. Б. Отечественная история : учеб. пособие по дисциплине "Отечественная история" для студентов высших учеб. заведений неисторических специальностей / М. Б. Некрасова. - Москва : Высшее образование, 2008. - 378 с. - (Основы наук). - ISBN 978-5-9692-0189-7.
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87.
6. 65.03
Т 41
Тимошина, Т. М. Экономическая история России : учеб. пособие / Т. М. Тимошина ; под ред. М. Н. Чепурина ; Московский гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России. - 9-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юстицинформ, 2003. - 412 с. - ISBN 5-7205-0473-7.
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87; читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91; Веста, ул. Зорге 6, т. 34-24-35, им. Д.С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96;, Запсибовская, ул. Горьковская 27, т. 52-55-97; Абашевская, ул. Пушкина 19, т. 31-55-26; Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52; Куйбышевская, ул. Челюскина 48, т. 73-31-62; Наша библиотека, ул. Тольятти 31, т. 46-17-38; Позитив, ул. Р.Зорге 6, т.34-22-79.
7. 63.3(2)5
Ф 33
Федоров, В. А. История России,1861-1917 : учебник для вузов / В. А. Федоров. - 2-е изд., испр. - Москва : Высшая школа, 2003. - 384 с. - ISBN 5-06-003478-X.
Экземпляры: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91.
8. 63.3(2)5
Ц 61
Цимбаев, Н. И. История России XIX-начала XX вв. : [учеб. пособие для студентов и абитуриентов] / [Н. И. Цимбаев]. - Москва : Слово : ЭКСМО, 2004. - 446, [1] с. - (Высшее образование). - ISBN 5-8123-0244-8.
Экземпляры: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87; читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-46-91; Единство, ул. Кирова 10, т. 74-44-66.
Всего доброго. Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф информационно-библиографического отдела.
